公开真题库2022年河南省郑州市管城回族区面向社会公开招聘教师《教育综合知识与技能》考试题
分类：教师公开招聘/河南 来源：fenbi
（ ）是教育的根本任务，是新时代党的教育方针最鲜明的政治特性。
新修正的《中华人民共和国教育法》对新时代党的教育方针作出最新表述：教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与（ ）相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我国最早的教育纲领，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，实则是一个（ ）的纲领。
2022年6月5号，“神舟十四号”载人飞船成功发射，将（ ）3名航天员送上太空。
下列没有错别字的是（ ）。
在十九届中共中央政治局常委同中外记者见面时，习近平总书记在讲话中引用了古诗“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，展现了共产党人不慕虚名、真抓实干的务实作风。该诗句的作者是（ ）。
民为邦本的思想，在中华思想史上源远流长。下列能体现这一思想的是（ ）。
①己所不欲，勿施于人
②天地之大，黎元为先
③天下兴亡，匹夫有责
④治国有常，而利民为本
“故不积跬步，无以至千里。”这句话以行路为喻，强调了积累的重要性，出自（ ）。
《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，小学高年级、初中和高中阶段学生违纪违规严重或者影响恶劣的，学校可以实施的教育惩戒措施有（ ）。
①给予不超过一周的停课或停学
②要求家长在家里进行教育、管教
③由法治副校长或法治辅导员予以训诫
④承担校内公益服务任务
⑤安排专门的课程，由社会工作者进行心理辅导、行为干预
⑥责令赔礼道歉，做口头或者书面检讨
国家中小学网络云平台提供防疫、教育、课程、学习等六大模块的学习资源，供大家免费使用。下列观点不正确的是（ ）。
新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》规定，网络直播服务提供者不得为未满（ ）周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务。
中国的民主是全过程人民民主，（ ）是中国发展全过程人民民主的根本保证。
（ ）成效是检验学校一切工作的根本标准。
下列选项中，属于程序性记忆的是（ ）。
驾驶汽车未系上安全带时，嘀嘀的提示声会不停地鸣叫，直到系好安全带为止。这种让驾驶员自觉系上安全带的行为，是一种（ ）。
《中国教育现代化2035》提出了推进现代化的八大理念：更加注重______，更加注重______，更加注重______，更加注重______，更加注重______，更加注重______，更加注重______，更加注重______。下列依次填入横线中正确的是（ ）。
①因材施教
②全面发展
③以德为先
④融合发展
⑤面向人人
⑥共建共享
⑦终身学习
⑧知行合一
课堂教学的出发点和归宿是（ ）。
同样是努力学习，有些学生只是为了获得老师和家长的赞许，并不在意自己是否真正掌握了知识，而有些学生对知识本身感兴趣。这种现象体现了动机具有（ ）。
根据马斯洛需要层次理论，如果某学生因害怕老师而不愿上学，说明他在班级里缺少（ ）。
所谓过度学习，是指学习达到刚要成诵以后的附加学习。假如小明学习了《望月》20分钟后就刚好能背诵，为取得最好的效果，小明应再读（ ）。
盛怒时拍案大叫、暴跳如雷，狂喜时捧腹大笑、手舞足蹈，绝望时心灰意冷、麻木不仁。这反映的情绪状态是（ ）。
建构主义认为，（ ）是学习环境中的四大要素。
在检查学生知识掌握的情况时，试卷设计不单纯用选择题和判断题，而常常借助于填空题和问答题。下列说法有误的是（ ）。
结构主义教学理论认为，知识结构的再现形式有3种。下列不属于其形式的是（ ）。
有的学生平时训练有素，成绩很好，一遇大考就连连失利。这种由于缺乏应有的心理素质而导致失败的现象，称为（ ）。
衡量一个人思想品德行为高低的主要标志是（ ）。
班主任在培养学生的良好习惯时，既要言传，更要身教。这句话体现了班主任德育工作的（ ）。
下列对公民与人民的理解有误的是（ ）。
诗句“面壁十年图破壁”的下一句是（ ）。
哲学所涉及的问题很广泛，但哲学的基本问题只有一个，即（ ）。
生逢盛世，肩负重任。当代中国青年务必心怀“国之大者”，坚定理想信念，让青春之花在新时代绚丽盛开，向着实现中华民族伟大复兴的中国梦砥砺前行。下列对“国之大者”的深刻内涵理解正确的是（ ）。
下列属于少年期表现出的总体性阶段特征的是（ ）。
掌握学习策略对学生的发展和成长至关重要。学习策略的特点有（ ）。
下列心理学家属于人本主义心理学派的是（ ）。
下列属于教学过程的基本规律的是（ ）。
下列教学方法中，属于技术性教学方法的是（ ）。
动作技能主要是通过练习形成的，学生的动作技能的练习成绩逐步提高主要表现在（ ）。
桑代克1903年出版的《教育心理学》具体分为三个部分，即（ ）。
倡导进行反思性教学，是因为（ ）。
仅凭某一科或几科的考试成绩，或者教师对学生的印象，就对学生的好与坏作出判断，给学生贴上“好孩子”或“坏孩子”的标签。这种贴标签现象（ ）。
四个自信
认知内驱力
自我效能感
不愤不启，不俳不发
“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”歌曲《孤勇者》在小学生里圈粉无数，成为炙手可热的校园热门单曲。他们人人会唱，而且唱得热血沸腾。
拔河输时、赖床时、拔牙时、做手术时的小朋友，只要《孤勇者》的音乐响起，都能给他们带来不同程度的力量。
有同学说喜欢这首歌，是因为歌词“谁说站在光里的才算英雄”。每一个词句都是那么地震撼，给人带来无穷的力量。
有同学说喜欢这首歌，是因为能感受到一股力量——奋斗、拼搏的力量。听到《孤勇者》就全身充满了动力，我们都应该像孤勇者一样坚强，不怕任何风雨。
问题：《孤勇者》火爆校园对你有何教学思考和启示，请分析阐述。
一些孩子玩游戏甚至通宵达旦，不能说眼不酸、手不痛、人不累，但是你听到过孩子们感到玩游戏是“负担”吗？有些东西，一旦喜好，“负担”就没有了。正如古人云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
问题：“双减”背景下，上述材料给你哪些思考和启发，请用课堂教学的相关知识进行阐述。
经过严格的调查发现，当前的课堂教学非常普遍呈现出几个突出特征：一是快节奏。教学活动是高密度、快节奏的，课堂上任务接着任务、问题连着问题，大大小小的活动密密匝匝，整节课就像一个高速运转的流水线。二是小步子。每个活动持续的时间较短。三是新知识学习不充分。在所有的教学环节和师生活动中，学习新知识这个环节的时间非常有限，通常教师在复习引入之后，有几个循环的学习新知识和巩固新知识环节，最后是总结和布置作业，多环节多步骤的教学留给每个部分的时间都不够充分。四是教学方式单一。无论在新知识学习还是巩固应用环节，教师讲授仍然是主要的教学方式。虽然课堂上会穿插一些师生互动，但这些互动也大多以教师主导的师生对话方式进行，主要表现为教师小步子提问→学生回答→教师评价、反馈、追问，直至出现预期答案。
了解发现，教师知道学生在课后会有大量作业练习，在校外培训中会加强学习和提前学习，因而可能会倾向于加快课堂教学的节奏和加大难度。因此，“相互强化”变成了恶性循环，学生课外作业负担和校外培训负担沉重，身心健康受到影响，教育实践与教育目标越来越背离。
问题：针对上述情况，结合教学实际，整体设计学习进程，构建以促进学习与发展为宗旨的教学方案。
《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出，要着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。破除“五唯”痼疾，纠正教育评价偏差，已成为新时代教育改革发展的“清障”工程。
问题：有人说只有去“五唯”、不要“唯”，才能促进教育的高质量发展。请结合实际说明自己的观点。
吉林市永安县实验小学一位老师在课堂上为学生颁发奖状，一名叫李虹锐的同学，过去一个星期表现平平，但老师为了鼓励他，决定颁发“最具期待小明星”奖给他，并鼓励他：“老师坚信你会变得更好！”小李同学意外又感动，激动地哭了出来，向老师承诺：“我会变得更好。”大家纷纷鼓掌，为他加油。
河南焦作一位小学老师用传纸条的方式鼓励学生。这名老师给学生传了一张纸条，上面写着“最近表现不错，拜托继续努力”。小男孩看到纸条后，开心极了，一个人坐在座位上，偷着乐。之后将纸条放在书桌上，写作业也变得更加有干劲了。
问题：请用相关教育理论评价案例中老师的做法。