赫尔巴特说：我想不到有任何无教学的教育，正如相反方向，我不承认有任何无教育的教学，这句话体现了（  ）。

教无定法反映了教师应具备的职业素养是（  ）。

教育的目的不是固定的，现阶段我国的教育目的重点是（  ）。

说课是一种科研活动，它的本质是（  ）。

春秋战国时期的（  ）是世界上最早的一部教育专著。

中小学双基教学是指（  ）。

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在（  ）。

（  ）导致有利于学习的动机模式，（  ）导致对学习具有消极影响的动机模式。

教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（  ）。

课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高音量的现象，教师采用这种手段是为了引起学生的（  ）。

一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。这是由于存在（  ）。

小明是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，他遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说，他越来越笨了。小明心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小明很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小明同学的心理问题是中小学生常见的（  ）。

学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解决。这种现象说明了什么（  ）。

在教学活动中教师负责组织，引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展意思是（    ）。

教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，体现教师劳动（  ）。

小学生小强因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小强只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，李老师的行为侵犯了学生的（  ）。

衡量一个教师成熟的主要标志是（  ）。

习近平在十九届中共中央政治局第十三次集体学习时指出，我党高度重视对外传播工作，必须加强顶层设计和研究布局，构建具有鲜明中国特色的战略传播体系，着力提高（  ）、国际舆论引导力。

全党全国各族人民要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，锐意进取，埋头苦干，为实现推进现代化建设，完成祖国统一，维护世界和平，促进共同发展三大历史任务，为（  ）继续斗争。

要加快建设创新型国家，就必须修养造就一大批具有国际水平的（  ）和高水平创新团队。

中国共产党是代表最广大人民利益的政党，一切工作的成败得失必然要由人民群众来检验，以人民（  ）作为根本标准。

根据马斯洛的需要层次理论，人类由低到高的五种基本需要是：生理需要、（  ）、自我实现的需要。

造成学生学习问题的可能原因是（  ）。

在情绪和认知的区别中，下列说法正确的是（  ）。

校园文化的核心是（  ）。

在中小学阶段，培养正确的舆论与优良的班风，教师要依据（  ）对学生进行教育。

教学的一般任务是（  ）。

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，也是政治格局稳定的重要制度保证。（  ）

政府促进社会文明建设是一个涉及政府自身职能转变与体制创新、政府加强和推进均衡化的社会保障制度建设以及政府切实加强社会管理与社会自治的宏大系统工程。（  ）

当前和今后一个时期，我国经济发展面临的问题，供给和需求两侧都有，但矛盾的主要方面在需求。（  ）

衡量服务型政府建设成效的试金石是尽量让企业和群众办事不求人。（  ）

实现教育效果的途径之一是培养学生的学习动机，说明学习动机水平越高越好。（  ）

根据维果斯基的观点，教育必须了解学生已经达到的水平，而且必须着眼于学生的已有水平。（  ）

小刚看到别的同学努力学习得到老师的表扬，因此心里告诫自己也一定好好学习，这是一个自我强化的过程。（  ）

根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征，在教学中应遵循循序渐进的教学方法。（  ）

心理学家艾宾浩斯等人发现遗忘的进程规律是先慢后快。（  ）

德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。（  ）