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2021年6月29日内蒙古鄂尔多斯市鄂托克前旗教师招聘考试题

分类:教师公开招聘/内蒙古    来源:fenbi

一、单项选择题。本题共90小题,每小题0.6分,合计54分
1

《中国教育现代化2035》中提出,到2035年我国将要总体实现教育现代化,迈入教育(  )行列。

A、大国
B、强国
C、发达国
D、高度发达国
2

(  )是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛,只有具备法定条件和专业能力,经认定合格的人方可取得相应的任职资格。

A、教师资格证制度
B、教师职务制度
C、教师聘任制度
D、教师考核制度
3

教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的(  ),加强中小学班主任工作,发挥班主任在教育教学中的重要作用。

A、安全保护工作
B、精神文明建设
C、思想道德建设
D、遵守纪律的意识
4

颁布《中华人民共和国教育法》的国家机关是(  )。

A、全国人民代表大会常务委员会
B、国务院
C、全国人民代表大会
D、教育部
5

根据规定,学校及其他教育机构。在不影响正常教育教学活动的前提下,应当积极参加(  )。

A、当地的社会公益活动
B、当地的社会救助活动
C、各种社会实践活动
D、各种社会捐助活动
6

《中华人民共和国未成年人保护法》规定,任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内抽烟,这是为了保护学生的(  )。

A、人身自由权
B、身心健康权
C、人格尊严权
D、隐私权
7

对民办学校重大问题拥有决策权的是(  )。

A、校长
B、教职工代表大会
C、学校工会
D、学校董事会
8

小刚学习不好,每次上课老师总安排他做一些与学习无关的事,该老师的做法侵犯了小刚的(  )。

A、学习权
B、受教育权
C、集会权
D、人身权
9

学校的教学及其他行政管理由(  )负责。

A、教务主任
B、党委书记
C、副校长
D、校长
10

实施义务教育的公办学校,校长由(  )人民政府教育行政部门依法聘任。

A、乡镇
B、县级
C、当地
D、市(地)级
11

教师张老师给学生起绰号,影响恶劣,对于张某的行为,教育部门应当给予张老师(  )。

A、行政处分或者解聘
B、行政警告或拘留
C、行政强制或拘留
D、行政处罚或解聘
12

(  )中有关教育的条款是我国教育立法的根本依据,是教育法规的最高层次。

A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国教育法》
C、《中华人民共和国教师法》
D、《中华人民共和国义务教育法》
13

李老师上课的时候发现学生玩手机。一怒之下将手机摔坏,此行为侵犯了学生的(  )。

A、受教育权
B、著作权
C、财产权
D、名誉权
14

《义务教育的学校管理标准》要求家校配合小学生(  )小时的睡眠。

A、8
B、9
C、10
D、11
15

下列陈述中,不正确的是(  )。

A、任何经营场所不得向未成年人出售烟酒币
B、学校应当聘请法律法制教育的专职老师
C、中小学生夜不归宿,失去联系后,学校三天内联系父母就可以
D、以未成年人为对象的出版物,不得含有暴力,色情的内容
16

参加教资考试过程中有作弊行为,其考试成绩作废,几年内不得再次参加教资考试(  )。

A、1
B、3
C、5
D、7
17

下列有关《中华人民共和国教育法》内容陈述错误的是(  )。

A、国家实行教育和宗教分离
B、国家实行九年义务教育
C、国家实行职业教育制度和继续教育制度
D、境外组织和个人不得对境内学校捐资助学
18

下列学生伤害事故中应当由学校承担责任的是(  )。

A、明知校舍有危险,未采取保护措施
B、学生放学上学的途中
C、不可抗力自然因素地
D、体育竞赛活动中意外受伤
19

下列陈述中,依法承担民事责任的是(  )。

A、李某挪用公款构成犯罪
B、李某扰乱教学秩序
C、李某侵犯学校操场和自介房屋,私自建房屋
D、在国家公务员考试中组织他人作弊
20

我国义务教育的经费主要来源(  )。

A、国家财政拨款
B、社会救助
C、教育专项资金
D、学费和住宿费
21

对违法犯罪的未成年人处罚措施,下列说法不正确的是(  )。

A、实行教育、感化、挽救的方针
B、坚持教育为主,惩罚为辅的原则
C、可以依法减轻或者免除处罚
D、应当依法从轻、减轻或者免除处罚
22

离婚双方因争夺抚养权无法达成协议,应当根据(  )的原则和双方具体情况判决。

A、有利于女方
B、保障子女利益
C、尊重未成年子女意愿
D、有利于男方
23

李老师未经同意,将学生的期末成绩排名粘贴于教室墙壁内侧,此行为侵犯了学生的(  )。

A、名誉权
B、受教育权
C、人身自由权
D、隐私权
24

小张,男,14岁因盗窃立案侦查,侦查人员询问小张时,正确的做法是(  )。

A、可以通知父母到场
B、应当通知父母到场
C、应当通知老师到场地
D、应当通知未成年人保护团体人员到场
25

为了防止未成年人犯罪,学校应当(  )。

A、让司法机关代劳
B、让居委会或村委会直接负责
C、让政府管理部门负责
D、聘任法制教育专项老师
26

教师的职业道德和其他职业道德的区别,其显著标志是(  )。

A、公正廉洁
B、爱岗敬业
C、团结协作
D、为人师表
27

苏霍姆林斯基说,只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。这句话提示教师要(  )。

A、尊重和欣赏学生
B、团结和关心学生
C、对学生严慈相济
D、对学生因材施教
28

教师专业精神的核心是(  )。

A、良好的职业责任意识
B、终生学习思想
C、良好的专业探究精神
D、持续反思能力
29

要做到严谨治学,最重要的是(  )。

A、一视同仁
B、实事求是
C、宽宏大量
D、以书为本
30

(  )是21世纪社会发展对教师职业的现实要求,提高教师素质、社会地位、提高待遇的重要措施。

A、教师职业化
B、教师专业化
C、终身学习
D、继续深造
31

由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识,所以教师还扮演着什么的角色(  )?

A、研究者
B、示范者
C、朋友
D、传递者
32

教师的师德修养在(  )中才能得到不断充实,提高和完善。

A、交往
B、思考
C、实践
D、学习
33

古人把教师归结为传道授业解惑。其实这是(  )。

A、传承和弘扬
B、改革和发展
C、教书和育人
D、实践和创新
34

教师对学生的爱,体现在(  )。

A、教育活动中
B、教学活动中
C、教育和教学的一切方面
D、师生交流中
35

师德修养的必要途径是(  )。

A、加强学习
B、躬身实践
C、学会反思
D、树立榜样
36

教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高专业素养和教育教学水平,就必须(  )。

A、爱岗敬业
B、勇于创新
C、严谨治学
D、终身学习
37

教师教育学生的感情基础是(  )。

A、爱工作
B、爱学生
C、爱学校
D、爱学习
38

当工作遇到挫折时,王老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明王老师具备(  )。

A、健康的职业心理
B、丰富的学识修养
C、较强的教育能力
D、高尚的职业道德
39

为帮助今年新入职的教师尽快熟悉工作职责,某校校长在对新入职的一批年轻教师进行的岗前培训中多次提到要强化教师的知识素养,其中最不可能讲述的内容是(  )。

A、政治理论修养
B、精湛的专业知识
C、广博的文化基础知识
D、持续的自我反思能力
40

王老师为与学生建立良好的师生关系,经常找学生谈心,以了解学生的兴趣与话题,增加共同语言,同时还利用空余时间进行家访,以掌握学生们的思想动态。王老师采取的基本策略是(  )。

A、了解和研究学生
B、热爱、尊重学生
C、树立正确的学生观
D、努力提高自我修养
41

在教育过程中,教师要理解、尊重、鼓励学生个性发展,成为学生的知心朋友。但同时也要与学生拉开一定的距离,维护教师的权威,两者处理不好就容易构成矛盾,这反映了(  )。

A、教师对学生的严与慈的矛盾
B、师生交往中近与远的矛盾
C、教师多重职业角色与单一人格的冲突
D、教师活动中传与习的矛盾
42

李老师发现小明近期总是心不在焉,学习成绩也有所下降,便主动关心,疏导小明的消极情绪。案例中,李老师所充当的角色是(  )。

A、学者
B、知识的传授者
C、学生心灵的培育者
D、学生学习的榜样
43

高尔基曾说:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”学生“亲其师”,才能“信其道”,这最能体现教师所具备的高尚师德中的(  )。

A、热爱学生,诲人不倦
B、热爱集体,团结协作
C、严于律己,为人师表
D、热爱祖国,爱国守法
44

作为人民教师,加强职业道德修养必须建立在职业道德实践的基础上,为此首先要做到(  )。

A、勤学
B、自律
C、慎独
D、兼听
45

教师在对待学生时,决不能以智力高低定亲疏,以成绩好坏定优劣,更不能以家庭出身分高下。这体现了教师公正中的(  )。

A、坚持真理,伸张正义
B、办事公道,赏罚分明
C、一视同仁,爱无差等
D、确立性别平等意识,公正地对待不同性别的学生
46

衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准是(  )。

A、教师职业道德行为规范
B、教师职业道德基本要求
C、教师职业道德基本内容
D、教师职业道德基本原则
47

教师职业道德的功能具有多样性,其中(  )是最基本,最主要的功能。

A、促进社会功能
B、调节功能
C、教育功能
D、认识功能
48

王老师在工作期间不断学习教育教学知识,努力提高自身能力,提高教育教学水平。这体现了(  )的职业道德规范的要求。

A、关爱学生
B、终身学习
C、爱岗敬业
D、为人师表
49

夸美纽斯说:“道德的实现是由行动,而不是由文字。”这体现了教师个体在职业道德修养中应(  )。

A、坚持知和行的统一
B、坚持动机和效果的统一
C、坚持自律和他律相结合
D、坚持个人和社会相结合
50

我国教师职业道德的基本原则是(  )。

A、注重因材施教
B、忠于人民教育事业
C、坚持终身学习
D、坚持以身作则
51

捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用,他把教师赞誉为(  )。

A、人类灵魂的工程师
B、心灵的建筑师
C、太阳底下最光辉的职业
D、辛勤的园丁
52

在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起(  )。

A、决定作用
B、动力作用
C、基础作用
D、主导作用
53

教育活动与其他社会活动最根本的区别在于(  )。

A、是否有目的的培养人
B、是否促进人的发展
C、是否促进社会的发展
D、是否具有组织性和系统性
54

基础教育课程改革要求教学活动要设计三维目标,这三维目标是(  )。

①知识与技能

②过程与方法

③情感、态度与价值观

④政治思想与品德

A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
55

利用环境条件、生活气氛以及教育者自身的语言举止等,潜移默化地影响学生的社会态度和社会行为的方法是(  )。

A、角色扮演法
B、共情训练法
C、陶冶法
D、行为训练法
56

教师专业发展具有三个明显的特征,它们是(  )。

①有意识的过程

②持续的过程

③个体化的过程

④系统的过程

A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
57

针对青少年儿童的教育不能“揠苗助长”“陵节而施”,而应该适应儿童的“最近发展区”,这是因为其身心发展具有(  )。

A、不均衡性
B、个体差异性
C、顺序性
D、遗传性
58

教育机会均等具体包括三层意思,它们分别是(  )。

①入学机会均等

②教育过程均等

③教育结果均等

④享有教育资源机会的均等

A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
59

教育心理学是一门研究在教育情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种,是心理学与(  )的交叉学科。

A、学科教育学
B、教学论
C、教育哲学
D、教育学
60

下列属于个性心理特征的是(  )。

A、需求
B、价值观
C、气质
D、世界观
61

有的个体言语能力强,有的个体操作能力强,还有的学习能力比较强。这表明了个体心理发展的(  )。

A、阶段性
B、个别差异性
C、方向性和顺序性
D、不平衡性
62

(  )是一种最简单的心理现象,是认识的起点。

A、感觉
B、知觉
C、记忆
D、想象
63

学习数学有利于计算机的学习,这种学习迁移属于(  )。

A、正迁移
B、负迁移
C、零迁移
D、抑制性迁移
64

学生掌握了牛、羊、骆驼的概念之后,再学习动物的概念,这属于(  )。

A、下位学习
B、上位学习
C、并列组合学习
D、同化学习
65

张老师教授学生打篮球步骤的教学是属于传授(  )。

A、感性知识
B、陈述性知识
C、理论知识
D、程序性知识
66

小李在上学期间总是怀疑自己未带教科书,常常要反复检查书包。这种行为属于(  )。

A、焦虑行为
B、强迫行为
C、机械行为
D、重复行为
67

古代(  )的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人。

A、印度
B、雅典
C、斯巴达
D、埃及
68

“孟母三迁”的故事说明了(  )因素对人的发展的影响。

A、环境
B、遗传
C、学校教育
D、家庭教育
69

主张“以教师为中心,以教材为中心、以课堂为中心”的教育家是(  )。

A、赫尔巴特
B、杜威
C、夸美纽斯
D、卢梭
70

在(  )时期教育具有教育与生产劳动相脱离的特点。

A、原始社会
B、工业社会
C、农业社会
D、信息社会
71

1632年(  )《大教学论》的出版标志着教育学成为一门独立学科。

A、夸美纽斯
B、卢梭
C、赫尔巴特
D、裴斯泰洛齐
72

学校进行全面发展教育的基本途径是(  )。

A、教育与生产劳动相结合
B、思想政治
C、课外活动
D、教学
73

对班级管理不过多干预,以容忍的态度对待班级生活中的冲突,不主动组织班级活动。这属于(  )的班主任领导方式。

A、权威型
B、专制型
C、民主型
D、放任型
74

目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于(  )。

A、活动课程
B、潜在课程
C、综合课程
D、学科课程
75

教学工作的中心环节是(  )。

A、备课
B、上课
C、作业检查与批改
D、课外活动
76

农村教育实行“三教统筹”改革,其中“三教”指(  )。

A、普通教育,职业教育,高等教育
B、普通教育,职业教育,成人教育
C、普通教育,成人教育,特殊教育
D、普通教育,职业教育,义务教育
77

中小学教学方法中最基本的教学方法(  )。

A、谈话法
B、讲授法
C、实验法
D、讨论法
78

“学而时习之”,“温故而知新”体现的教学的(  )。

A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
79

小张收到朋友寄来的生日礼物狂喜,这种情绪状态是(  )。

A、激情
B、心境
C、应激
D、热情
80

分离性焦虑一般指(  )以下的儿童与家长尤其是母亲分离时出现的极度焦虑反应。

A、6岁
B、7岁
C、8岁
D、9岁
81

教师的成长的历程包括关注生存,(  )以及关注学生三个阶段。

A、教学
B、情境
C、学校
D、待遇
82

(  )是人的一种有目的,有计划,持久的知觉活动,是知觉的最高级形式。

A、观察
B、注意
C、记忆
D、想象
83

学生能指出生字的字形结构,用学过的词造句,在病句中找出错误部分,这属于学习过程的(  )阶段。

A、理解
B、分析
C、应用
D、综合
84

老师在教室中面向学生们示范,如果提问问题,就举起左手,可有的学生却将右手举起来,这些学生处于皮亚杰提出认知发展阶段的(  )。

A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
85

我国心理学家,一般把学习分为知识学习、(  )和行为规范学习。

A、技能学习
B、概念学习
C、意义学习
D、解决问题学习
86

既强调学生经验世界的丰富性和差异性,学习的情境性,实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合(  )。

A、联结理论
B、建构理论
C、认知学习理论
D、信息加工学习理论
87

问题解决能力的最高表现是(  )。

A、思维
B、知识
C、元认知
D、创造性
88

在小学阶段,儿童品德发展的一个基本特征是(  )。

A、主动性
B、协调性
C、积极性
D、主观性
89

小李为了获得教师的赞许,利用节假日学习英语,这属于(  )。

A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、交往内驱力
D、附属内驱力
90

不管是白天还是黑夜,面对五星红旗,我们都能感知出五星红旗是红色的。这种现象体现了(  )。

A、知觉的理解性
B、知觉的选择性
C、知觉的恒常性
D、知觉的整体性
二、多选题。本题共20小题,每小题0.8分,共16分
91

教育法律关系的客体一般包括(  )。

A、物质财富
B、非物质财富
C、行为
D、公民
92

我国义务教育的特征有(  )。

A、强制性
B、普及性
C、公益性
D、公共性
93

校园欺凌和暴力的直接责任人包括(  )。

A、校长
B、家长
C、分管法制教育的副校长
D、班主任
94

教师享有(  )等权利。

A、教育教学改革
B、研究科学
C、获取工资报酬
D、进修或培训
95

下列选项中属于“新时代中小学教师职业行为十项准则”内容的有(  )。

A、坚定政治方向
B、自觉爱国守法
C、传播优秀文化
D、规范从教行为
96

以下选项,哪些是教师职业道德评价的原则?(  )

A、客观性原则
B、科学性原则
C、教育性原则
D、民主性原则
97

下列关于教师职业道德说法正确的(  )。

A、共产主义道德的基本原则和行为规范为指导
B、春秋以前就已经出现了系统的教师职业道德
C、是社会职业道德的有机组成部分
D、是教师在从事教育劳动中所遵循的行为规范和必备的道德品质
98

教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志,体现着一定社会对教师的根本要求。下列不属于教师公正作用的是(  )。

A、有利于调动学生的学习积极性
B、有利于教师威信的形成
C、有利于形成良好的教育教学环境
D、有利于家长和学生之间的沟通
99

“爱国守法”的教师职业道德规范规定的具体职业行为要求是(  )。

A、全面贯彻国家教育方针
B、自觉遵守教育法律法规
C、依法履行教师职责
D、保护学生的生命安全
100

下列属于教师职业道德评价要求的有(  )。

A、动态评价与静态评价相结合,以静态评价为主
B、肯定评价与否定评价相结合,以肯定评价为主
C、单项评价与综合评价相结合,以综合评价为主
D、定性评价与定量评价相结合,以定性评价为主
101

教育的构成要素(  )。

A、教育者
B、管理人员
C、学习者
D、教育影响
102

教育功能从作用形式维度划分为(  )。

A、个体功能
B、显性功能
C、隐性功能
D、社会功能
103

教育社会属性(  )。

A、永恒性
B、历史性
C、阶级性
D、相对独立性
104

教育过程是一种特殊的认识活动,其特殊性表现在(  )。

A、认识对象的间接性与概括性
B、学习经验的直接性
C、教师的指导性与传授性
D、认识的交往性与实践性
105

以下属于教学过程基本规律的是(  )。

A、间接经验与直接经验相结合
B、掌握知识与发展智力相统一
C、传授知识与思想品德教育相统一
D、教师主导与学生主体作用相统一
106

认知过程包括(  )。

A、感觉
B、知觉
C、想象
D、情感
107

下列不属于生理动机的是(  )。

A、交往动机
B、成就的需要
C、睡眠需要
D、饥渴需要
108

世界卫生组织指出,健康包括(  )。

A、生理健康
B、心理健康
C、社会适应
D、道德健康
109

思维的基本形式包括(  )。

A、概念
B、综合
C、判断
D、推理
110

下列属于感觉的有(  )。

A、味觉
B、痛觉
C、愤怒
D、视觉
三、判断题。本题20小题,每小题0.5分,共10分
111

《中华人民共和国未成年人保护法》所称的未成人是指未满16周岁的公民。  

112

中小学每个班级应当至少配备一名班主任。(  )

113

所谓教师职业作风,就是教师在自身职业活动中表现出来的一贯态度和行为。(  )

114

爱岗敬业是教师职业的基本要求。(  )

115

教育的思想内容方法不仅反映时代文化特征,而且带有自己发展的历史烙印。(  )

116

教育不具有社会负向功能。(  )

117

学校对学业有困难或品行有问题的学生无法保证其不受歧视。(  )

118

教育是一种历史现象,在阶级社会具有阶级性。(  )

119

社会对教师职业的期望,不会影响教师心理。(  )

120

研究者们提出“非正规教育”概念和“非学校化”主张,认为教育不止限于学校教育,应构建学习化社会。(  )

121

教师对学业成绩好的学生偏爱,多关心是自然的无可非议的。(  )

122

我国现行学制是单轨学制。(  )

123

教育学的研究对象是学校教育。(  )

124

道德信念初步形成是稳定的。(  )

125

知识的巩固是知识积累的前提。(  )

126

运气属于内部的不稳定不可控的因素。(  )

127

建构主义认为知识不是最终的答案,而是随着人类社会进步而不断出现新的假设和解释。(  )

128

惩罚只能暂时抑制行为而不能根除行为。(  )

129

生理自我在三岁左右基本成熟。(  )

130

一个人的人格是在先天与后天因素的交往交互作用下形成的。(  )

四、简答题。本题4小题,每小题5分,共20分
131

简述一堂好课的标准。

132

简述现代学校制度的发展趋势。

133

班主任工作中如何处理偶发事件。

134

如何培养学生健康的情绪。