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2021年安徽省教师招聘《小学美术》考试题

分类:教师公开招聘/安徽    来源:fenbi

一、单项选择题。本大题共20小题,每小题2分,共40分。
1

《书吏凯伊》是埃及古王国时期的雕塑,它属于(  )。

A、抽象雕塑
B、具象雕塑
C、意象雕塑
D、动态雕塑
2

下列图片中,表现“年年有余”寓意的年画是(  )。

A、
B、
C、
D、
3

文艺复兴时期画家拉斐尔的作品追求人物的典型化和构图的完美,其代表作是(  )。

A、《雅典学院》
B、《夜巡》
C、《维纳斯的诞生》
D、《宫娥》
4

元代绘画作品《渔庄秋霁图》《青卞隐居图》的作者对应正确的是(  )。

A、倪瓒,黄公望
B、吴镇,王蒙
C、倪瓒,王蒙
D、黄公望,王蒙
5

下列素描图片中,属于德国画家丢勒创作的作品是(  )。

A、
B、
C、
D、
6

下列绘画作品和风格流派对应正确的是(  )。

A、《阿尔诺芬尼夫妇》——浪漫主义
B、《宫娥》——新古典主义
C、《大碗岛的星期天下午》——新印象主义
D、《格尔尼卡》——抽象主义
7

教师引导学生从绘画作品的题材、形象、材质、构图等方面观看,识别和解读作品,以上教学行为指向的美术学科核心素养是(  )。

A、图像识读
B、美术表现
C、审美判断
D、创意实践
8

调查了解城镇或乡村的历史,为自己所在社区的未来发展进行规划,设计蓝图,制作模型,并进行展示,这种美术学习活动是(  )。

A、“造型·表现”学习领域
B、“设计·应用”学习领域
C、“欣赏·评述 ”学习领域
D、“综合·探索”学习领域
9

下列青铜器中,出土于四川广汉三星堆的是(  )。

A、
B、
C、
D、
10

现实主义画家库贝尔的艺术风格朴素,真诚,下列属于他的代表作品是(  )。

A、《石工》
B、《干草车》
C、《吉普赛女郎》
D、《草地上的午餐》
11

下列图片中属于哥特式建筑的是(  )。

A、
B、
C、
D、
12

将纺织面料运用打结,捆绑,缝缀等不同方法进行处理然后染色的工艺被称为(  )。

A、刺绣
B、蜡染
C、扎染
D、编织
13

请根据下图美术作品的局部特征,判断此画的作者是(  )。

A、崔白
B、朱耷
C、徐渭
D、唐寅
14

下图“马”字字体演变的正确顺序是(  )。

A、①③②④
B、②①④③
C、②③①④
D、①②④③
15

下图所展示的泥塑成型工艺是(  )。

A、泥条盘筑法
B、泥板成型法
C、模具成型法
D、拉坯成型法
16

齐白石曾说过,“恨不生三百年前,为青藤磨墨理纸”,其中“青藤”是指(  )。

A、石涛
B、徐渭
C、郑板桥
D、张大千
17

《下楼梯的裸女》是画家杜尚创作的作品,其艺术风格属于(  )。

A、未来主义
B、表现主义
C、野兽主义
D、达达主义
18

下图建筑呈现的透视现象属于(  )。

A、平行透视
B、成角透视
C、曲线透视
D、散点透视
19

墨梅,墨竹等特定植物题材指视为儒家理想化的“君子”人格象征,逐渐成为文人画最流行的题材,下列擅长画梅,竹的画家对应正确的是(  )。

A、王冕,文同
B、王蒙,文同
C、李成,王冕
D、吴镇,夏圭
20

郑板桥用“眼中之竹”“胸中之竹”“手中之竹”描述了艺术创作的三个阶段,其中“手中之竹”是指( )。

A、艺术体验
B、艺术构思
C、艺术表现
D、艺术感受
二、判断题。本大题共10小题,每小题1分,共10分。
21

版画制作的技术手段分为平版印刷、凹凸印刷、漏板印刷。其中漏板印刷的代表是丝网版画。(  )

22

摄影中,感光度是用来表示感光元件对光线的敏感程度的一个指标,国际通用的标准是ISO制。(  )

23

东方园林的造园理念是将园林看作建筑的附属和延伸,用建筑设计的几何法则来规划,强调理性和秩序。(  )

24

王老师上课时,指导学生用彩色卡纸通过画、撕、剪、贴的方法制作立体贺卡,这种学习活动方式属于“欣赏 · 评述”。(  )

25

成立于1980年的无印良品(MUJI)遵循朴素之美,融合了21世纪现代主义的设计理念和美学主张,设计风格崇尚简洁、自然。(  )

26

北宋画家李唐以奇峭刚劲的笔墨创作的“大斧劈皴”,有力地表现出山石坚硬的质感,其代表作是《早春图》。(  )

27

青花瓷是在器胎表面绘画装饰,然后施透明釉,入窑高温一次烧成,属于白瓷釉下彩。(  )

28

英国雕塑家亨利·摩尔的雕塑常用孔洞穿透雕塑,对雕塑进行内部空间和外部空间的划分,形成有韵律,有节奏的空间形态。(  )

29

“解衣般礴”一词出自《庄子·田子方》,强调艺术创作主义在创作活动中要专注忘我,无拘无束。(  )

30

在透视学中,将视点与心点相连,与视平线成直角的线是基线。(  )

三、简答题。本大题共2小题,每小题8分,共16分。
31

运用“四步法”对列宾的《伏尔加河上的纤夫》赏析。

32

结合中国雕塑艺术不同时期的艺术特征,分析比较两幅图片,完成任务。

四、案例分析题。本大题共1小题,共10分。
(一)

请结合下面的教学片段回答问题。

教学片段:

某教师在上“小吃品鉴会”这一课时,在教室内布置教学场景“小吃品鉴会”,其中有北京的小吃铺、天津的小吃铺和上海的小吃铺。教室里循环播放民歌小调,教师在小吃铺里向学生展示真实的糖葫芦、麻花等小吃,并且让学生看一看,闻一闻,再尝一尝。

教师向学生提问:

“你最喜欢哪个地方的小吃?为什么喜欢?”(引导学生从形状、色彩、味道三个角度回答)

“你的家乡有哪些小吃?它们在造型、颜色、口感上有什么特点?”

教师请学生回答后,引入本课课题。

33

问题1:请问这位教师运用了哪种导入方法?对教学有什么作用?

问题2:请你以“小吃品鉴会”为课题,再设计一个新的导入环节。

五、美术图示题。本大题共1小题,共12分。
34

对半圆进行创意联想,运用线描方法,在方框内画四个不同的动物形象。提示:可对半圆适当变形、添加、装饰,体现形式美法则。

六、美术创作题。本大题共1小题,共16分。
35

 以写实的手法,画出“手”两种不同动态。  

要求:(1)用线或线面结合的手法表现。

(2)结构准确,刻画深入,造型生动。

七、教学设计题。本大题共1小题,共16分。
(二)

材料一:《义务教育美术课程标准(2011 年版)》“设计·应用”学习领域第三学段的课程内容。

(1)目标:从形态与功能的关系,认识设计和工艺的造型、色彩、媒材。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等形式原理以及各种材料、制作方法,设计和装饰各种图形与物品,改善环境与生活,并与他人交流设计意图。

(2)学习活动建议:学习设计的形式原理,观察、分析设计作品的造型、色彩、结构、尺度、材质、肌理与功能的关系。

材料二:以下是人美版六年级上册《废旧物的“新生命”》的部分内容。

思考讨论:

①如何让身边的废旧材料,如矿泉水瓶、各类纸盒等变废为宝,成为一件艺术品?

②观察日常生活中的物品,给同学们讲讲你的艺术实践,通过对自己选用的废旧材料的观察和了解,从造型、色彩等方面进行分析思考。通过组合装饰创作一件艺术作品。

艺术实践:通过对废旧材料的观察了解,自己设计一件特征突出、造型夸张、生动传神的玩偶。

36

要求:根据以上材料,写出本课的教学目标和新课学习中的部分内容。

教学目标:

1.知识与技能:

2.过程与方法:

3.情感态度和价值观:

教学过程:

(一)导入新课(略)

(二)新课学习:

(三)学生实践(略)

(四)展示评价(略)