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2020年安徽省教师招聘《中学信息技术》考试题

分类:教师公开招聘/安徽    来源:fenbi

一、单项选择题。本大题共30小题,每小题2分,共60分。
1

计算机在运行过程中,各种设备之间经常交换数据,下列设备间交换数据速度最快的是(  )。

A、CPU与内存
B、内存与U盘
C、硬盘与U盘
D、光盘与硬盘
2

使用Word软件处理“创客基本教材”文档,要为每章的页眉添加不同的章名,可在每章开始处添加(  )。

A、分页符
B、分节符
C、分栏符
D、换行符
3

某位同学请指导老师修改毕业论文后,认为有段文字改得不太合理,没有接受该处的修改,将其自动还原为原来的内容。该处用到了Word软件中的(  )。

A、替换功能
B、修订功能
C、批注功能
D、自动更正功能
4

使用Word软件处理文档时,需要养成良好、规范的习惯,以下做法合适的是(  )。

A、段落开始处按两次空格键
B、文档中设置的字体种类越多越好
C、段落之间按回车键添加空行
D、用样式给文档各级标题排版
5

使用Excel软件处理某校5月份所有班级卫生评分成绩,为了单独査看所有八年级各班的卫生评分成绩如下图。需要进行的操作是(  )。

A、排序
B、筛选
C、查找
D、分类汇总
6

播放PowerPoint软件制作的“致青春”作品如下图所示,单击“同学”文字,即可跳转到“同学之青春档案”幻灯片,这是因为设置了(  )。

A、自定义动画
B、幻灯片切换
C、幻灯片版式
D、超链接
7

某位教师用PowerPoint软件给学校制作一个招生宣传材料,校长要求每张幻灯片同一位置都加上校徽。下列方法既快捷又便于后期修改的是(  )。

A、分别在每张幻灯片中插入校徽
B、将校徽插入母版中,应用母版制作
C、复制插入的校徽又分别粘贴到每张幻灯片中
D、将校徽插入幻灯片中作为模板,复制使用
8

计算机智能手机和iPad等终端设备必须装操作系统才能使用。操作系统有多种,下列选项中都属于操作系统的是(  )。

A、Flash和Android
B、Windows和Adobe Reader
C、Android和Word
D、DOS和iOS
9

SSD正在逐步替代HDD,是因为SSD有多种优点,以下不属于SSD优点的是(  )。

A、同等容量价格更低
B、体积可以更小
C、接口更为丰富
D、读写速度更快
10

某位同学观看“计算机病毒”微课后,对计算机病毒知识有所了解,通过学习,他明白了计算机病毒是(  )。

A、一段程序
B、一条命令
C、一组数据
D、一个标记
11

人工智能在日常生活中已经得到广泛应用,其中模式识别技术更是随处可见,在以下应用场景中,没有使用到模式识别的是(  )。

A、家庭智能门锁指纹开门
B、超市购物刷脸确认付款
C、车站刷身份证取票
D、小区业主汽车进门时闸机显示车牌
12

计算机网络已经不可或缺,组建计算机网络要用到各种网络设备,以下说法不正确的是(  )。

A、无线路由器不支持有线上网
B、光纤是主要的通信传输介质
C、网卡是有线连接的必备设备
D、网络服务器也是一种计算机
13

音频、图像和视频数字转化后存在许多多余信息,去掉这些多余信息,但并不影响视听效果,这属于有损压缩。下列文件格式中都是有损压缩格式的是(  )。

A、.MP3 .BMP .AVI
B、.WAV .JPEG .AVI
C、.MP3 .JPEG .MPEG
D、.WAV .BMP .MPEG
14

使用Flash软件制作动画,经常需要使用遮罩动画技术,以便有选择的呈现动画内容。关于遮罩动画,下列说法正确的是(  )。

A、只能在遮罩层创建动画
B、不能在遮罩层创建动画
C、遮罩层和被遮罩层都能创建动画
D、创建遮罩动画需要3个图层
15

使用Flash软件制作“点石成金”动画,将一块石头逐渐变成金子,可使用的动画技术为(  )。

A、运动补间动画
B、形状补间动画
C、引导动画
D、遮罩动画
16

随着科技的发展,我国的芯片技术也飞速提升,特别是智能手机的处理器在世界上有了一定的地位,下列选项中为我国公司生产的手机处理器是(  )。

A、麒麟990
B、骁龙865
C、A12
D、Exynos990
17

某位老师准备购买计算机,拿到计算机配置表为:AMD锐龙74700u / 8GB DDR4 / 512GB SSD / 13.3英寸 / 1.54kg,据此无法获知参数的设备是(  )。

A、硬盘
B、显卡
C、显示器
D、内存
18

蓝牙技术是一种无线通讯技术,适用于近距离通讯,在日常生活中已经得到广泛应用。在下列两个设备之间,目前没有用到蓝牙技术的是(  )。

A、无线耳机与手机
B、无线鼠标与计算机
C、手机与智能音箱
D、汽车与ETC设备
19

扫地机器人是一种智能家用电器,能自动为多个房间进行清扫工作,电量不足时自行去充电。关于扫地机器人,下列说法错误的是(  )。

A、通过传感器“发现”障碍物而绕行
B、充电行为受程序控制
C、只用一个电机驱动扫地机器人工作
D、工厂为扫地机器人编写相应程序
20

使用Python软件编写求n!的程序,代码如图所示,该程序采用的算法是(  )。

A、穷举法
B、递推法
C、解析法
D、递归法
21

光纤接入家庭后,再使用无线路由器供手机、笔记本电脑无线上网,有一天突然发现无线信号满格但无法上网,下列原因不可能的是(  )。

A、宽带服务到期或欠费
B、无线路由器断电
C、光纤损坏(或被挖断)
D、无线路由器的网线松动
22

某程序的流程图如图所示,当输入n为6时,则输出(  )。

A、5
B、8
C、13
D、21
23

在VB程序中,变量a、b、c分别赋初值3、4、5,下列表达式中值为“真”的是(  )。

A、a>b or b>c
B、a<b and not (b<c)
C、Int(a^2) <> b+c
D、b Mod a = abs(b-c)
24

有一组数据的入栈顺序为“1、4、7、5”,全部入栈后,再出栈的顺序为(  )。

A、7、5、1、4
B、4、7、5、1
C、5、7、4、1
D、1、4、7、5
25

某位同学在学习continue和break语句的用法后,用Python软件编写如图所示的练习程序,其运行结果是(  )。

A、0 2 4 6 8 10
B、1 3 5 7 9 11
C、2 4 6 8 10 12
D、0 2 4 6 8 10 12
26

创客教育中,利用Mirco:bit或Arduino板可以制作简单的智能控制系统,图中数字①②③④分别填写的内容是(  )。

A、传感器 控制器 程序 执行器
B、控制器 程序 传感器 执行器
C、传感器 程序 执行器 控制器
D、执行器 控制器 程序 传感器
27

应用翻转课堂模式,可以改变传统的教学模式,让学生成为学习主体,教师需要为学生提供优秀的学习资源。以下资源中不必提供给学生的是(  )。

A、微课视频
B、进阶练习
C、学习任务单
D、微课设计方案
28

学习项目较大时,通常需要分组进行,分组学习必须科学、规范实施,否则会导致学习效果不佳,以下做法不合适的是(  )。

A、最好一列(或一行)约10个同学一起
B、组内每一个成员有明确的任务分工
C、教师随时关注学习情况并适当调整
D、设定共同的奖励和惩罚机制
29

某位同学在使用Python软件完成“出租车计费”项目时,先画出下图理清题目的已知条件,在项目学习流程中该环节属于(  )。

A、项目规划
B、项目总结
C、项目实施
D、项目分析
30

演示是信息技术课堂中最经常发生的教学行为,按照新课程理念,为取得好的教学成果,以下演示做法合适的是(  )。

A、大多数学生有需要时可以集中演示
B、很多次演示且每次不提示便控制学生机
C、全班集中播放微课代替教师当场演示
D、先将教材内容完整演示一遍再让学生操作
二、填空题。本大题共4小题,每空2分,共32分。
31

在学校的艺术节活动中,八年级举办了合唱比赛,工作人员使用Excel软件处理比赛成绩,并打印出所有参赛班级的获奖证书。

(1)班级得分:去掉一个最高分和一个最低分,用其他三位评委评分的平均值作为班级最终得分。如图所示,H2单元格中的公式为:=(SUM(C2:G2)-①-②)/3。

(2)班级名次:I2单元格中函数“=RANK.EQ(H2,$H$2:$H$19)”计算出名次为9,在I18单元格中显示的是③

(3)获奖证书:在Word软件中,制作获奖证书主文档后,可以利用④方法将“八年级合唱评分汇总表”作为数据,快速生成一个包含18个班级获奖证书的新文档,然后批量打印证书。

32

使用Photoshop软件制作班牌,某“图层”面板如下图所示,可看出共有①个图层,“毛笔”图层中的图案没有显示出来,是因为该图层②,“介舟中学”图层中的文字不能修改,是因为该图层③,“八(1)班”图层设置了④样式。

33

34

使用python软件编程,同一个问题可通过编写不同的程序解决,程序1与程序2都能输出如下表的图形,将程序1和程序2补充完整。

三、简答题。本大题共4小题,每小题4分,共16分。
35

在机层管理中,学生机的系统一般都要被设置成自动还原,随着信息技术新教材的使用,需要为每台学生机安装Python编程软件,简述用网络同传功能批量安装软件的4个主要操作流程。

36

《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》倡导项目学习相对传统教学模式,要将课堂大部分时间还给学生,学生不再只是听课和观摩演示,这就需要教师设计各种各样的学习活动,最少列出4种,并举例简单阐述。

37

一些学生容易沉迷游戏而影响学习,只有弄清学生沉迷游戏的原因才能找到应对之策,至少列出2条学生沉迷游戏的原因。

38

计算思维作为信息技术学科要培养的核心素养之一,中小学各个阶段都要安排有编程教学内容,谈谈编程教育与计算思维之间的关系,并说明理由。

四、案例分析题。本大题1小题,共12分。
(一)

安徽省初中信息技术教材“青春记忆永留驻”一章中,“制作毕业纪念册”是其中第二课,以下是一位教师的教学实录长段,据此实录,回答问题。

导入新课,教师和同学们一起欣赏“毕业季•致青春”纪念册后,介绍封面,内容页与封底等幻灯片的特点,并将书课内容分解成3个任务:制作封面的幻灯片、制作内容幻灯片和制作封底的幻灯片。接着,教师将本节课所用的相关资源压缩打包至“本课资源”文件中,通过电子教室软件发送到所有学生的桌面上。(5分钟)

活动1:制作封面的幻灯片,教师讲解封面制作的需求分析,接着演示插入并设置图像,添加与设置文字等,完成封面的制作,然后学生自由练习,教师巡视指导、点评。(15分钟)

活动2:制作内容幻灯片,教师要求学生结合教材和教师分发的相关资源自主探索学习,完成内容幻灯片制作。(25分钟)

(下课时,大多数学生没有完成作品,有些学生没有来得及保存文件,有部分学生将作品随意的命名保存)

39

(1)本课如果要让学生发展项目学习,需要为学生准备哪些相关资源。(4分)

(2)在本课教学中,较多学生文件管理都不规范,简述规范管理文件的意义和方法。(4分)

(3)本节课中大部分学生没有完成作品,也就是没有完成项目,请分析主要原因。(4分)