在18世纪末，德国著名诗人、美学家（  ）首次提出了“美育”这一概念。

下列哪种形式不属于学生互评的方法？（  ）

在音乐实践活动中，（  ）的学习与形成是个很复杂的过程，是一种需要通过大量有序的学习来巩固技巧的能力。

从学生个人发展的“纵向”角度来看，学校音乐教学的主要目标不包括（  ）。

律动教学法属于音乐教学过程中的哪种教学方法？（  ）

（  ）是音乐“实施课程”必须遵循的准则。即在进行教学的过程中，根据教学的目标与任务，遵循教学规律与要求而制定的基本准则。

下列哪项符合在教学过程中实现情感态度与价值观？（  ）

音乐是听觉艺术，这一特征使得（  ）成为音乐教学过程中的中心环节。

学生运动觉、听觉、智力、理解力表现力逐步增强，对音乐的所有变化都有兴趣，这一阶段属于（  ）。

“（  ）”是中小学音乐课中音乐创造的目的。

《卡门序曲》为歌剧《卡门》开场前的一首管弦乐曲，其曲作者的国籍是（  ）。

下列属于日本民谣的是（  ）。

瓦格纳是（  ）主义音乐作曲家，他顽强地制定并实施了自己的目标与计划，改革歌剧、倡导乐剧，从而奠定了在音乐史上的地位。

通奏低音是（  ）时期音乐最重要的特征之一。

下列关于古希腊音乐的主要特征，说法正确的是（  ）。

（  ）是中央人民广播电台业余童声合唱团的歌曲，该曲收录于1974年发行的专辑《闪闪的红星》中。

下列哪首民间歌曲是维吾尔族的民歌？（  ）

此旋律是以下哪个曲目的片段？（  ）

唐代专用于传习、管理宫廷所用俗乐的机构是（  ）。

《绣红旗》出自二十世纪六十年代的歌剧（  ）中，被大家广为传唱。

从音程中两音的度数看，八度之内的音程叫做（  ）。

王莘的《歌唱祖国》是一首（  ）拍的歌曲。

《飞逝的雄鹰》是一首赞美秘鲁民族英雄的（  ）独奏曲。

德彪西是印象派创始人，其奠基之作是（  ）。

17世纪诞生于（  ）的清唱剧是一种宗教性的大型声乐体裁。

一般谱号在曲谱中指写在五线谱最（  ）的记号。

京胡又称（  ），是中国的传统拉弦乐器。在18世纪时末期，随着中国传统戏曲京剧而形成。

如图所示，该音程表示的是（  ）。

在音乐术语中，“sf”表示的意思是（  ）。

此旋律选自以下哪首曲目？（  ）

下列属于四拍子的强弱规律的是（  ）。

长笛的音色明亮，它属于（  ）类乐器。

下列属于以敦煌壁画为素材的舞剧是（  ）。

下列选项中不属于刘天华的代表作品的是（  ）。

鼓吹乐又称鼓乐，是一种在中国农村流传最广的，以吹奏乐器和（  ）为主的民间器乐合奏。

《金孔雀轻轻跳》是一首（  ）少儿歌曲。

（  ）是何占豪、陈钢于1958年创作的小提琴协奏曲，该曲取材于民间传说。

《没有共产党就没有新中国》的词曲作者是（  ）。

（  ）是音高关系的最小单位。

（  ）是世界三大古老戏剧文化之一。

（  ）是产生于欧洲中世纪和文艺复兴时期演唱解释《圣经》的复调合唱歌曲。

《云门》相传为（  ）时期的传统乐舞。

雅乐是（  ）宫廷音乐的一种，后历代沿袭使用。

三个或三个以上不同音高的乐音，按照一定规则组合在一起称之为（  ）。

下列不属于作曲家徐沛东的作品是（  ）。

将音程的根音与冠音相互颠倒，叫做音程的（  ）。

1987年考古工作者在河南舞阳贾湖文化遗址中，发掘出一批最早的乐器是（  ）。

《百鸟引》是一首（  ）独奏曲，该作品生动地展现了百鸟争鸣的丰富意境。

（  ）是通过综合运用并挖掘各种乐器性能及表现力，来塑造音乐形象，体现作曲家内心情感和思想理念的大型器乐套曲形式。

下列速度术语中，代表“小柔板”的是（  ）。

音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、模仿、探究、素养、综合五个方面。（  ）

7～9岁的儿童对音乐审美态度处在“写实阶段”。（  ）

小学音乐教育包括音乐课堂教学和课外音乐活动，其中课外音乐活动是音乐课堂教学的延续。（  ）

舞曲《鳟鱼》具有轻松活泼的音乐风格和干净利落的节奏，形象地描绘出了鳟鱼在湖畔嬉游的情景。（  ）

根音到三音是大三度音程、三音到五音是小三度音程、五音到七音是大三度音程，这样的和弦称为小七和弦。（  ）

汉乐府民歌的思想内容反映了人民对战争的厌倦。（  ）

《音乐瞬间》是舒伯特首创的一首钢琴小曲，其特点短小、精悍。（  ）

佩蒂帕是法国抒情悲剧的奠基人，还率先将芭蕾场面运用在歌剧中。（  ）

旦角是中国戏曲角色行当的一种，其中“秦香莲”在戏曲角色中的女性形象是花旦。（  ）

歌剧《叶甫根尼·奥涅金》的第一幕第一场是《奥尔伽的叙咏调》。（  ）

《雨打芭蕉》是一首江南丝竹的代表曲目，描绘了初夏时节和雨打芭蕉的淅沥之声。（  ）

打溜子是土家族地区流传最广的一种古老的民间器乐合奏。（  ）

在马丁·路德的倡导下，宗教音乐也出现了新形式的圣咏合唱——牧歌。（  ）

极完全协和音程的音响效果是空泛、单调的。（  ）

《抗敌歌》表达了在国土不断沦丧的情况下，青年学生日益高涨的爱国热情和担负起天下兴亡重任的决心。（  ）

《走绛州》原是一首汉族民歌，主要流传于山西和陕北地区，歌曲通过重复和加衬的手法，使民歌所表现的情绪更为活跃。（  ）

越剧又称“梆子”，主要流行于以河南省为中心的黄河中游地区。（  ）

秧歌是流行于我国北方的民间歌舞形式，一般采用十字步表演。（  ）

曼陀林源自于马来西亚，传统曼陀林的琴身形状，更像是剖开的水梨。（  ）

《送别》是我国近现代音乐教育家萧友梅填词改编的歌曲。（  ）

小调一般指流行于城镇集市的民间歌曲。（  ）

《友谊地久天长》是一首非常经典的意大利民谣歌曲。（  ）

《大峡谷组曲》描绘的是美国亚利桑那州西北部的科罗拉多河大峡谷的壮丽景观。（  ）

波尔卡是一种捷克民间舞蹈，约19世纪风靡于整个欧洲。（  ）

柴可夫斯基拥有“俄罗斯民族音乐之父”的美称。（  ）

简述我国民歌体裁劳动号子的特点。

简述广东音乐所表现的内容及其音乐特点。

请用简谱写出歌曲《东方红》前八个小节的曲谱。

根据乐谱，写出该旋律的作曲者、曲名及音乐风格特点。

简述中国传统民间艺术京韵大鼓。

问题：

（1）案例中毛老师运用的是什么课堂导入方式？并进行说明。（4分）

（2）请简要分析完整聆听全曲对学生学习有什么好处？（4分）

根据以下教材，结合新课程标准提出的课程理念和教学建议，完成一课时音乐课程的教学设计。

教学内容：《老牛和小羊》

要求：教材分析、教学目标、教学重难点及其它注意事项，设计完整的教学过程。

附曲谱：