世界上最早的教育学专著是（  ）。

约翰·杜威写的专著《民主主义与教育》属于（  ）。

教育区别于其他事物现象的根本特征是（  ）。

教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（  ）。

陶行知说：“教师必须有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。”体现了教师劳动的（  ）。

以下教育家中，认为教育的作用是“化性起伪”的是（  ）。

在当代，教育被认为是一种人力资本投资，反映了教育的（  ）。

义务教育的最本质特征是（  ）。

学校体育区别于群众体育、竞技体育突出的特点是（  ）。

陆老师决定以笔试形式测试学生上课成果，成绩出来学生成绩普遍偏低，说明缺乏（  ）。

严老师在教授学生生字过程中发现部分学生缺笔少划现象，于是他把“小学生缺笔少划现象的原因及应对策略研究”作为自己研究课题，根据工作中收集整理的资料并实施教学措施，最后反馈信息进一步调整方案，这种研究方法属于（  ）。

学校根据当地武术历史悠久的特点，开设了武术课程，这种属于（  ）。

制定课程计划的首要问题是（  ）。

课堂教学是教育教学活动的主要手段，而学生全面发展还需要课外活动，课外教育工作是（  ）。

制度化教育建立的典型特征是（  ）。

具有鲜明的“中学为体，西学为用”的特征的学制是（  ）。

总结出特点为“形真、情切、意远、理蕴”情境教学的教育家是（  ）。

“既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也”。表明教师应具备（ ）。

以下有关美育的阐述，不正确的是（  ）。

下列有关教育目的个人本位论的说法中，正确的是（  ）。

教育行政部门应当在接到教师申诉的（  ）内，作出处理。

学校管理的基本途径是（  ）。

“教学是教儿童，不是单纯教教材。要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是（  ）。

探究学习实施的过程是（  ）。

赫尔巴特说：“教学的概念有一个显著的标记，它使我们非常容易把握研究方向。在教学中总是有一个第三者的东西为师生同时专心注意。相反，在教育的其他一切职能中，学生直接处在教师的心目中。”根据这段话和赫尔巴特关于教学的基本主张，这里的“第三者”最有可能指（  ）。

把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（  ）。

孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”，强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下面体现“君子”根本品德形成过程的是（  ）。

通常研究者把教育目标划分为认知、动作技能、情感等三大领域。下列评价方法中最适合动作技能领域的是（  ）。

张老师是一名中学语文老师，他利用周末自费参加专业学术会议以提高自身业务水平，学校得知后，要给予张老师警告处分。下列说法正确的是（  ）。

下列做法中，没有违反教育法律法规的是（  ）。

心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（  ）。

提出“最近发展区”理论的心理学家是（  ）。

智力平常者（大多数人）的智商IQ值是（  ）。

教育心理学的创始人是（  ）。

一个人所表现出的同情心或自私、诚实或虚伪的特征属于性格的（  ）。

归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（  ）。

“为祖国的繁荣富强而读书”这样的学习动机属于（  ）。

学生在学习过程中起（  ）。

老师一边讲课，一边观察学生，这体现了注意的哪种品质？（  ）

保持时间在一分钟以上的记忆属于（  ）。

“足智多谋，随机应变”是指思维的（  ）。

闭卷考试时，学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于（  ）。

激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（  ）。

一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（  ）。

“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（  ）。

在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（  ）。

三结合的教育一般是指（    ）。

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（  ）

下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（  ）。

古希腊斯巴达教育比较重视（  ）。

我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（  ）。

前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的教育原则是指（  ）。

“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（    ）。

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（  ）。

班主任做好班级工作的中心环节是（  ）。

教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（  ）。

小张在学习过程中，缺少独立性，易受同学影响，当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（  ）。

以下不属于个性特征的是（  ）。

学生小东在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为（  ）。

缺

课程改革要改革原有课程结构过于强调学科本位，科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，以适应不同地区和学生发展需求，体现课程结构的（  ）。

教科书是对某学科现有知识和成果的综合归纳系统阐述，为教师备课上课、布置作业、提供基本材料，写教科书应遵循的原则有（  ）。

校外课程资源是指学校范围以外各种条件可开发和建设课程资源，主要有（  ）。

班级组织结构微观建制形式有（  ）。

下列关于终身教育说法正确的是（  ）。

申请教师资格证，应当提交教师资格认定申请表和相关证明材料，除了要户籍所在办事处政府或工作单位，毕业学校，有无犯罪记录等方面鉴定及材料证明外，还要有（  ）。

下列对我国义务教育法理解错误的是（  ）。

学生发展的一般规律包括（  ）。

皮亚杰认为个体对环境适应机能包括（  ）。

桑代克提出学习规律包括（  ）。

动机一般具有哪些功能（  ）。

根据学习动机与学习活动的关系来划分可分为（  ）。

属于动作技能的有（  ）。

心理学研究认为，影响问题解决的因素包括（  ）。

意志的品质包括（  ）。

情绪状态包括（  ）。

缺

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学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（  ）

在基础教育课程改革中，教师的角色已由课程知识的施予者变为教学意义上的交往者。（  ）

现代学生观强调学生主体性的观点，学生主体性包括学生在教育教学活动中的自主性、学习能动性和创造性三个基本特征。（  ）

教师考核应当客观、公正、准确，充分听取学校各部门、其他教师及学生的意见。（  ）

赫尔巴特提出的四段教学法的四个阶段是领会、联想、系统、方法。（  ）

当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（  ）

强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。（  ）

对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。（  ）

聘任教师的形式有招聘、续聘、解聘、辞聘。（  ）

个案研究法是把个案作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位。（  ）

心理学是研究人的行为的科学。（  ）

根据埃里克森的心理社会发展理论，青年期面临的冲突是同一性对角色混乱。（  ）

心理是人脑对客观事实的反应，具有主观能动性。（  ）

知觉是比感觉更高级、更复杂的认知过程，是各种感觉现象叠加的结果。（  ）

注意的广度指同一时间能把握的对象数量。（  ）

高中时期能达到记忆的“高峰”，高中生处于记忆的“全盛”时期。（  ） 

气质是一个人典型的、稳定的心理特点，是人的个性中最稳定的、最突出的特点。(  )

两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。（  ）

无论在简单的还是复杂的学习情景中，我们都一致地强调动机、焦虑和竞争应保持中等水平，才能有利于学生潜力的充分发挥。（  ）

“夜来风雨声，花落知多少”说的是思维的概括性。（  ）