分类:特岗教师/云南 来源:fenbi
质点做曲线运动,表示位移,s表示路型,
表示切向加速度,
表示速度,v表示速率,以下表达式正确的是( )。
质量为m的小球,沿水平方向以速率v与固定的竖直壁做弹性碰撞,设指向壁内的方向为正方向,则由于此碰撞,小球的动量增量为( )。
质量分别为m和4m的两个质点分别以动能E和4E沿一直线相向运动,它们的总动量大小为( )。
下列说法正确的是( )。
两种理想气体,温度相同,则必然相等的是( )。
人绕过自身的竖直轴转动,先两臂伸开,转动惯量为,角速度为
,后两臂收回,使转动量减少为
,这时转动的角速度变为( )。
在一静电场中,作一闭合曲面S,若有,则S面内必定( )。
如图所示,是电场中某条电场线上的三个点,由此可知( )。
一无限长的载流直导线,电流为I,距其为d处的磁感应强度为( )。
带有电荷q的带电粒子在均匀电场和磁场中运动,当运动速度为v时,该粒子受到电场及磁场的合力为( )。
如图所示,长为L的导体棒OA在垂直于磁感线的平面内以角速度绕固定轴O旋转,则导体棒上的动生电动势为( )。
速度分别为v和2v的两个电子沿垂直磁感线方向射入匀强磁场,则它们( )。
一个质点从静止出发,做半径为R的匀变速圆周运动,角加速度为,该质点运动一周经过出发点时,其加速度的大小为______。
一质量为m的物体,原来以速率v向北运动,它突然受到外力打击,变为向西运动,速率仍为v,则外力的冲量的大小为______,方向为______。
热力学第二定律的开尔文表述和克劳修斯表述是等价的,表明在自然界中与热现象有关的实际宏观过程都是不可逆的。开尔文表述指出了过程是不可逆的,而克劳修斯表述指出了过程是不可逆的。
一横波,其波的表达式为,式中
和
以米计,
以秒计。则波的波长是;频率是。
一个单位长度上密绕有n匝线圈的长直螺线管,每匝线圈中通有强度为I的电流,管内充满相对磁导率为的磁介质,则管内中部附近磁感应强度B=______,磁场强度H=______。
某课外实验小组查阅资料发现电压表满偏时通过该表的电流是半偏时通过该表电流的两倍,他们设计用半偏法测电压表电阻,实验电路图如图所示。
(1)他们根据电路图进行了实物连线,图中的每根连线均用数字编号,如果要求实物连线图与电路图完全对应,则实物图中连线错误的连线是______(用连线对应的数字表示)。
(2)根据电路图改正连接错误后,开始实验,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于滑动变阻器的______端(填“A”或“B”)。
(3)闭合开关、
,调节
,使电压表的指针满偏;保证______不变,断开
,调节______,使电压表的指针半偏(填写电路图中电学元件符号);读取电阻箱所示的电阻值为2400
,测出电压表的内阻为______。
(4)这种方法测出的电压表内阻会比真实值偏______(填“大”或“小”)。
小明同学将课本中“验证机械能守恒定律“的实验装置改变成如图甲所示的实验装置。实验时接通电源,质量为的重物从高处由静止释放,质量为
的重物拖着纸带打出一系列的点,图乙是实验中打出的一条纸带,A是打下的第1个点,计数点E、F、G到A点的距离分别为
、
、
,每相邻两计数点的时间间隔为T,当地重力加速度为
。(以下所求物理量均用已知符号表示)
(1)在打点A到F的过程中,系统动能的增加量______,系统重力势能的减少量
______,比较
、
的大小即可验证机械能守恒定律。
(2)根据纸带算出各计数点的速度,并作出图象,如图丙所示,若根据图线求出的斜率k=______,也可验证机械能守恒定律。
质量为m的摩托艇在静止的水面上以速度做匀速运动。当关闭它的发动机后,它受到的水的阻力与速率成正比,即
,k是常数。
(1)从关闭发动机时开始计时,求t时刻摩托艇的速度;
(2)求关闭发动机后摩托艇的最大位移。
一波源做简谐运动,周期T=0.01s,振幅A=0.4m,当t=0时,振动位移恰为正方向的最大值。设此波以v=400m/s的速度沿直线传播。试求;
(1)此波的波函数;
(2)距波源2m处质点的振动方程和初相。
两无限长同轴圆柱面,半径分别为和
(
),带有等值异号电荷,单位长度上的电荷量为
和
,求距轴线
处的电场强度。当:
(1);
(2);
(3)。
完成初中物理课程“厨房中的物理(一)”教学设计。
(一)教学目标(2分)
(二)教学重难点(2分)
1.重点:
2.难点:
(三)教学方法(2分)
(四)教学过程
1.新课导入(2分)
2.厨房中的物理现象。
(1)与力学知识有关的现象(2分)
(2)与热学知识有关的现象(2分)
(3)与电学知识有关的现象(2分)
(五)课堂练习(讲解一道有4个备选项的单项选择题)(4分)
(六)小结(2分)