公开真题库2020年下半年教师资格证考试《高中物理》题
分类：教师资格/高中 来源：fenbi
如图1所示，一辆自卸车的车厢上放有一质量为m的货物，车厢后端固定，前端在机械作用下缓慢升起。在升起的过程中，车厢受到的压力及摩擦力如何变化？（ ）
图2是某个四冲程内燃机在工作过程中的一个冲程，由图中情况可判定这个冲程是（ ）。
图3中的P为放在匀强电场中的放射源，其放出的射线在电场的作用下分成、
、
三束。下列判断正确的是（ ）。
在一条直线上的两个振源a、b相距6m，振动频率相等。时刻a、b开始振动，且都只振动了一个周期，振幅相等，图4甲为a的振动图像，图4乙为b的振动图像。若a向右传播的波与b向左传播的波在
时相遇，则（ ）。
如图5所示，一定质量的理想气体经历了从状态A→C→B的过程，下列关于此过程状态变化的说法正确的是（ ）。
在图6中有两个半径相同的圆形回路、
，
、
为两圆形回路
、
上的对应点。在闭合回路中有电流
、
。它们在回路中的位置相同，在
回路外有电流
，则（ ）。
如图7所示，一束平行光经过抛物面镜反射会聚在一点上，则三者的光程（ ）。
根据某次某次密闭容器中的气体实验记录数据绘制成的图像如图8所示，此过程中（ ）。
如图9所示，一个薄的半径为R的无限长半圆柱面导体，沿长度方向的电流在柱面上均匀分布。求半圆柱面导体在其轴线上的磁感应强度。
案例：
下面是某老师布置的一道习题和某位同学的解答过程。
问题：
（1）请指出学生解题中的错误，并分析错误产生的可能原因。（4分）
（2）给出该习题的正确解答。（6分）
（3）针对该同学解题过程中存在的问题，设计一个教学片段，帮助学生解决此类问题。（10分）
案例：
下面是教师指导某组学生做“验证牛顿第二定律”实验的教学片段。
问题：
（1）请分析该组学生在做该实验过程中存在的错误。（6分）
（2）评价该教师的教学行为。（12分）
（3）针对该教师教学过程中的不足，设计一个改进的教学方案（形式不限，可以是教学思路、教学活动等）。（12分）
材料：图12为高中物理某版本教材中的一个探究实验。
任务：
(1)这个演示实验可用于哪种物理知识的教学？(4分)
(2)用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。(8分)
阅读材料，根据要求完成教学设计。
（1）《普通高中物理课程标准（2017年版）》关于“安培力”的内容标准为：“通过实验，认识安培力。能判断安培力的方向，会计算安培力的大小。了解安培力在生产生活中的应用。”
（2）高中物理某教材关于“探究影响通电导线受力的因素”的演示实验如图13所示。
（3）教学对象为高中二年级学生，已经学习过电流、磁场等相关知识。
任务：
（1）简述什么是安培力。（4分）
（2）材料（2）所述实验在教学中有什么作用。（4分）
（3）根据上述材料，完成“实验：探究影响通电导线受力的因素”的教学设计，教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教学环节、教学活动、设计意图等）。（20分）