恩格斯认为“把化学确定为科学”的科学家是（  ）。 

下列各组离子在溶液中能大量共存的是（  ）。

A、、、、

B、、、、

C、、、、

D、

 （过氧化铬）的结构式如下图所示，对其推断正确的是（  ）。 

2015年12月30日，国际纯粹与应用化学联合会宣布，元素周期表里加入第113号、115号、117号和118号元素，下列表述错误的是（  ）。 

下列形成总反应为的原电池的是（  ）。 

A、正极为C，负极为Fe，电解质溶液为

B、正极为C，负极为Fe，电解质溶液为

C、正极为Fe，负极为Zn，电解质溶液为

D、正极为C，负极为Fe，电解质溶液为 

下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是（  ）。

A、用图①收集 

B、用图②蒸干溶液制

C、用图③制取并收集 

左旋多巴的结构简式如下图所示，描述错误的是（  ）。

B、能与溶液发生显色反应 

密闭容器中，加入等物质的量X和Y，发生反应，反应达到平衡。若混合气体中X和Y的物质的量之和与Z的物质的量相等，则这时X的转化率为（  ）。 

下列化合物分子的核磁共振氢谱中能出现三组吸收峰的是（  ）。

A、

B、

C、

D、

下列物质的沸点由低到高的排列正确的是（  ）。

A、

B、

C、

D、

依据课程标准，义务教育化学教科书中化学概念内容的编写要体现（  ）。

①直观性       

②关联性       

③学术性       

④发展性 

化学课程目标确立的依据是（  ）。

①国家对人才培养的基本要求

②考试要求和需要

③化学学科的特征

④学生发展的需要 

关于教学目标的表述错误的是（  ）。

从知识分类来看，配平化学方程式属于（  ）。

在化学课堂上，有些同学只喜欢观看教师所做的演示实验，这种兴趣属于（  ）。

“结构决定性质”是人们认识物质过程中获得的一条规律，下列事实不能用这一规律解释的是（  ）。 

关于化学教学中的化学实验和科学探究表述正确的是（  ）。

《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出化学教学中要“努力创设真实而有意义的学习情景”。据此，下列学习情境创设最为合理的是（  ）。 

A、用“死狗洞”故事引出物理性质的学习

高中化学学业水平考试属于（  ）。

下列评价方式符合现行中学化学课程评价理念的是（  ）。

①统一评价标准，进行定量评价

②学生自我评价与相互评价相结合

③终结性评价与过程性评价相结合

④评价目标多元化与评价方式多样化 

问题：

（1）与科学研究中的实验观察相比，学生实验观察具有怎样的特殊性？（6分）

（2）学生良好的实验观察能力应体现在哪些方面？（6分）

问题：

（1）请以NaCl的形成为例说明化学知识在宏观、微观和符号之间的体现。（6分）

（2）在化学教学中如何利用宏观、微观与符号之间的关系展开教学。（7分）

问题：

（1）教师要测查出学生产生前概念的原因，可采用哪两种教育研究方法？（4分）

（2）试对学生答题错误的原因进行分析。（4分）

（3）试分析学生化学学习中错误前概念的来源。（3分）

（4）在纯净物概念教学中，如何帮助学生将错误前概念转变为科学概念？（4分）

问题： 

（1）分析该案例中【环节2】所提出问题的优点和不足。（10分） 

（2）请解释舞台上利用干冰产生“云雾缭绕”现象的原理。（4分） 

（3）【环节9】中事实可以作为哪些性质教学的引入（2分）？并据此设计两个问题。（4分）

要求：

（1）分析材料二中内容编写的主要特点。（2分）

（2）分别指出学生关于“原子”的已有知识经验和可能存在的学习困难。（6分）

（3）根据上述材料，完成“原子的结构”内容的教学设计，从教学目标、教学方法和教学过程三个方面叙述（不少于300字）。（22分）