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2022年7月16日陕西省特岗考试题《小学》

分类:特岗教师/陕西    来源:fenbi

一、单项选择题。本大题共50题,每题1分,共50分。
1

教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物是(  )。

A、凯洛夫 赫尔巴特
B、杜威 赫尔巴特
C、赫尔巴特 杜威
D、夸美纽斯 杜威
2

对于听力障碍的儿童,可以通过发展其对人讲话时口型变化的精细感知能力,来与对方沟通。这说明人的身心发展具有(  )。

A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、个体差异性
3

教育目的是一个国家教育的总的要求,而(  )是具体要求,是教育目的的具体化,是各级学校培养的特别要求。

A、教育方针
B、培养目标
C、课程目标
D、教学计划
4

教育发展的规模和速度是由(  )决定的。

A、政治水平
B、社会文化
C、生产力发展水平
D、社会人口
5

教师通过展示实物、进行示范性实验等手段,指导学生获得知识或巩固知识的方法是(  )。

A、演示法
B、实验法
C、练习法
D、讲授法
6

班主任在领导班级过程中,不以直接的方式来管理班级,而是以间接的方式引导学生,这种领导方式属于(  )。

A、权威型
B、民主型
C、放任型
D、强制型
7

我国近代颁布并实施第一个学制是(  )。

A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、王子癸丑学制
D、壬戌学制
8

被称为教育心理学奠基人,使其成为一门独立学科的是(  )。

A、桑代克
B、布鲁纳
C、斯金纳
D、奥苏泊尔
9

在埃里克森看来,学龄期(6-12岁)儿童心理发展困难,容易导致其产生(  )。

A、孤独感
B、羞耻感
C、自卑感
D、内疚感
10

学生取得好成绩时,采用表扬或奖励,体现了桑代克学习律中的(  )。

A、练习律
B、准备律
C、效果律
D、强化律
11

物理老师在课堂上设置问题情境,指导学生做实验,学生通过独立探索获得了力学原理的知识,这种学习属于(  )。

A、观察学习
B、接受学习
C、机械学习
D、发现学习
12

“知人所不知,见人所不见”是创造性的(  )特征。

A、流畅性
B、变通性
C、独创性
D、集中性
13

根据韦纳的归因理论,任务难度属于(  )。

A、内部的、稳定的、不可控制的
B、外部的、稳定的、不可控制的
C、内部的、不稳定的、可控制的
D、外部的、不稳定的、可控制的
14

皮亚杰对道德认知的研究方法是(  )。

A、道德两难故事法
B、守恒实验
C、对偶故事法
D、三山实验
15

人心不同,各如其面,说明人格的(  )。

A、稳定性
B、整体性
C、社会性
D、独特性
16

A、缺
B、缺
C、缺
D、缺
17

品德不良的纠正一般要经历的阶段有(  )。

A、执拗 醒悟 改变
B、醒悟 再犯 顿悟
C、醒悟 转变 自新
D、转变 自新 醒悟
18

学生利用列提纲、画图形、列表格来复习功课,运用了(  )策略。

A、精细加工
B、组织
C、复述
D、资源管理
19

罗森塔尔效应,说明能对学生产生巨大影响的是(  )。

A、教师的人格特点
B、教师的教学水平
C、教师对学生的期望
D、教师的成就
20

标准化成就测验的优势表现为(  )、计划性和可比性。

A、客观性
B、有效性
C、公平性
D、可靠性
21

教师在教学活动当中所应遵循的行为规范和所应具备的道德品质为(  )。

A、师风
B、师德
C、德行
D、品德
22

教师职业道德体系中居于主导地位,作为整个教师职业道德体系核心和精髓的是(  )。

A、教师职业道德原则
B、教师职业道德标准
C、教师职业道德规范
D、教师职业道德准则
23

俄国作家托尔斯泰曾说过,理想是指路的明灯,没有理想就没有坚定的方向,教师要有(  )。

A、职业良心
B、职业义务
C、职业理想
D、职业公平
24

下列不属于教师自觉履行职业义务的做法是(  )。

A、做学生信任的教师
B、做家长满意的教师
C、做社会发展有贡献的教师
D、做得过且过不思进取的教师
25

教师正确对待学生的态度是(  )。

A、关注成绩好的
B、关注成绩差的
C、关注全体学生
D、关注品德高尚的
26

不符合爱岗敬业践行要求的是(  )。

A、忠于教育事业,志存高远
B、当一天和尚撞一天钟
C、甘为人梯自觉提升精神境界
D、勤业敬业,高度负责
27

学生遇到困难时,教师热情鼓励,学生遇到挫折时,教师亲切微笑,这体现了教师(  )。

A、关爱学生
B、爱岗敬业
C、爱国守法
D、敬业乐业
28

李老师对犯错的学生绝不姑息,了解情况后热心帮助,这是教师(  )的具体表现。

A、团结友爱
B、因材施教
C、严慈相济
D、循序渐进
29

教师事事处处都要率先垂范,起到表率作用做他人学习的榜样,这体现教师职业内在要求是(  )。

A、尊重学生
B、为人师表
C、内外兼修
D、勤俭节约
30

李老师穿拖鞋去上课这种行为违背了(  )的要求。

A、衣着得体,举止文明
B、关心集体,团结协作
C、尊重同事,尊重家长
D、高尚情操,知荣明耻
31

王老师已经是省级教师名师,但还坚持学习,不断提高自己的专业素养和教学水平。这表明该教师具有(  )。

A、终身学习的意识
B、爱护学生的情怀
C、乐于奉献的精神
D、不断创新理念
32

教师职业道德培养的意义不包括(  )。

A、教师建设队伍的需要
B、教师实现自身价值的需要
C、完善人格的需要
D、教师提高生活品质的需要
33

下列不属于教师职业道德评价功能的是(  )。

A、评定功能
B、导向功能
C、激励功能
D、惩戒功能
34

下列属于教师职业道德评价内在形式的是(  )。

A、学生评价
B、自我评价
C、他人评价
D、社会评价
35

《中华人民共和国教育法》规定:“教育活动必须符合国家和社会公共利益”。这体现了教育法规的(  )原则。

A、平等性
B、公共性
C、终身性
D、教育性
36

下列属于教育单行法的是(  )。

A、《中华人民共和国宪法》
B、《扫除文盲工作条例》
C、《中华人民共和国职业教育法》
D、《中小学校园环境管理的暂行规定》
37

我国于1980年颁布的第一部教育法律是(  )。

A、《中华人民共和国教师法》
B、《中华人民共和国职业教育法》
C、《中华人民共和国学位条例》
D、《中华人民共和国高等教育法》
38

《中华人民共和国教育法》第五条规定,我国的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与(  )相结合,培养德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人。

A、劳动实践
B、教育实践
C、生产活动
D、生产劳动
39

根据分级管理,分工负责的原则,中等及中等以下教育在国务院领导下由(  )管理。

A、地方人民政府
B、教育行政部门
C、地方人大
D、地方司法机关
40

某小学拖欠教师工资和奖金津贴,该行为侵犯了教师的(  )。

A、进修培训权
B、获取报酬权
C、民主管理权
D、教育教学权
41

教师私自拆开学生的信件并朗读的行为侵犯学生的(  )。

A、隐私权
B、财产权
C、名誉权
D、姓名权
42

我国未成年人保护法规定未成年是指未满(  )。

A、18周岁公民
B、16周岁公民
C、12周岁公民
D、14周岁公民
43

学校及其他机构具备法人条件的,自批准设立或(  )之日起取得法人资格。

A、审核审查
B、登记注册
C、正式成立
D、提交申请
44

我国宪法规定:中华人民共和国公民有(  )的权利和义务。

A、参加教学活动
B、完成教育培训
C、受教育
D、遵守学生守则
45

教育法律责任可以分为(  )、民事法律责任和刑事法律责任。

A、法律救济责任
B、教育行政责任
C、行政法律责任
D、教育教学责任
46

下列行为不适合实施教育惩戒的是(  )。

A、打骂欺凌同学
B、吸烟饮酒
C、扰乱学校秩序
D、因不会做题而未完成作业
47

应当预见自己的行为可能发生不良后果,因疏忽大意而未能预见,或已预见但轻信能避免,而导致事故的发生,该行为属于(  )。

A、过失
B、故意
C、过错
D、侵权
48

李老师由于对学校不满,故意多次缺课,造成不良影响,学校可依法给予(  )。

A、罚款处理
B、行政处分
C、取消教师资格证
D、拘役
49

中小学教师资格证由县级以上的(  )教育行政部门认定。

A、地方人大
B、地方政协机关
C、地方人民政府
D、地方司法机关
50

徐老师因学生违反班规,将学生的手机从三楼扔下,该行为侵犯了学生的(  )。

A、隐私权
B、财产权
C、名誉权
D、姓名权
二、多项选择题。本大题共10题,每题2分,共20分。
51

教育的文化功能包括(  )。

A、传递保存文化
B、传播交流文化
C、选择提升文化
D、更新创造文化
52

素质教育是依据人的发展和社会发展需求,以全面提高学生的素质为根本目的的教育,其基本观点是(  )。

A、以提高国民素质为根本目的
B、强调面向全体学生,促进学生全面发展
C、促进学生个性发展
D、以培养学生社会责任心,创造精神和实践能力为重点
53

教育中培养学生主体性的措施有(  )。

A、建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力的培养
B、重视学生主体参与课堂、获得体验
C、尊重学生的个性差异,进行针对性教育
D、教育目标要反映社会发展需要
54

程序教学的基本原则包括(  )。

A、积极反应原则
B、小步子原则
C、及时反馈原则
D、自定步调原则
55

认知策略是学习者信息加工过程中采用的方法和技术,主要包括(  )。

A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、时间监督策略
56

教师良心在教师职业道德行为中的作用包括(  )。

A、指导
B、监控
C、评价
D、规范
57

教师育人的素质要求包括(  )。

A、知识系统,扎实有效
B、遵循规律,方法得当
C、探究出新,追求卓越
D、关注参数,自私自利
58

教师职业道德内化的条件包括(  )。

A、社会道德教育
B、个人道德修养
C、职业道德评价
D、法律法规约束
59

教育法律关系的客体一般包括(  )。

A、物质财富
B、非物质财富
C、行为
D、个人
60

设立学校及其他教育机构,必须具备的基本条件是(  )。

A、有组织机构和章程
B、有合格的教师
C、有符合规定标准的教学场所及设施设备等
D、有必备的办学资金和稳定的经费来源
三、论述。本大题共2题,每题10分,共20分。
61

教师布置作业时应遵守哪些要求?(3分)

62

从个性塑造的角度谈谈如何去培养学生的创造力?

四、案例分析题。本大题共1题,共10分。
(一)

李老师教圆这个概念时,一开头就问学生车轮是什么形状。同学们觉得这个概念太简单,便笑着回答圆形。教师问,为什么车轮的形状是圆形呢?难道不能做成其他的形状吗?比如说三角形、四边形等。同学们一下子逗乐了,纷纷回答不能,它们无法滚动。

老师再问:那做成这样的行吗?(老师在黑板上画出了一个椭圆形)。同学们开始茫然,继而大笑起来,这样一来车子就会一会儿忽高一会忽低。

老师进而发问为什么做成圆形就不会一会儿忽高一会忽低?同学们议论纷纷后,终于找到了答案,因为圆形车轮上的点到轴心的距离是相等的。至此老师自然引出圆的定义。

63

(1)案例中,老师在教学过程中用了什么教学方法,该方法在实践中的要求是什么?(6分)

(2)结合案例,李老师在教学过程中用了哪些教学原则,在实际工作中如何践行这些原则?(4分)