2020年云南省中央特岗计划教师招聘考试《小学信息技术》题
分类:特岗教师/云南    来源:fenbi
一、单项选择题。本大题共25小题,每小题2分,共50分
1
以下设备中,既可以是输入设备又可以是输出设备的是( )。
A、显示器
B、键盘
C、打印机
D、硬盘驱动器
2
十进制数转换成二进制数时,小数部分用( )转换。
A、除2取余法
B、乘2取整法
C、去掉小数点后除2取余法
D、去掉小数点后乘2取最高位
3
操作系统是现代计算机系统不可缺少的组成部分,负责管理计算机的系统( )。
A、程序
B、功能
C、资源
D、进程
4
在搜索文件时,若用户输入“*.docx”,则搜索( )。
A、所有含有“*”的文件
B、所有文件名为“*”的文件
C、所有文件
D、扩展名为“.docx”的所有文件
5
如果删除了一个无符号二进制数整数后的两个零,则此数为原数的( )倍。
A、4
B、2
C、1/2
D、1/4
6
人类应具备的三大思维能力是指( )。
A、抽象思维、逻辑思维和形象思维
B、实验思维、理论思维和计算思维
C、逆向思维、演绎思维和发散思维
D、计算思维、理论思维和辩证思维
7
Word具有分栏功能,下列关于分栏的说法正确的是( )。
A、最多可以分四栏
B、各栏的宽度必须相同
C、各栏的宽度可以不同
D、各栏的间距是固定的
8
单元格A1的公式为“=SUM(B2:D7)”删除第二行后,Al单元格的公式将调整为( )。
A、=SUM(B1:D6)
B、=SUM(B2:D7)
C、=SUM(B2:D6)
D、#VALUE
9
播放幻灯片时,要从第2张幻灯片转到第六张幻灯片,可以使用( )实现。
A、添加动画
B、添加超链接
C、添加幻灯片切换效果
D、排练计时
10
计算机领域中,“媒体”是指( )。
A、各种信息和数据的编码
B、存储和传播信息的载体
C、数据的显示
D、打印信息的载体
11
下列既可以存储静态图像,又可以存储动态图像的文件格式是( )。
A、JPG
B、MID
C、GIF
D、BMP
12
在Photoshop中,魔棒的功能是( )。
A、可迅速更改图像的颜色
B、可自动调节色阶
C、可选中颜色相近的区域
D、可选取图像上所有指定的颜色
13
数学表达式X>Y>Z的正确Visual Basic逻辑表达式为( )。
A、X>Y And
B、X>Y>Z
C、X>Y And >Z
D、X>Y And Y>Z
14
FTP协议实现的基本功能是( )。
A、远程登录
B、邮件发送
C、邮件接收
D、文件传输
15
服务器和工作站的安全漏洞的最好解决方案是( )。
A、下载补丁程序
B、不使用某些服务或功能
C、安装杀毒软件
D、使用防火墙
16
运算器的主要功能是进行( )。
A、程序运算和算术运算
B、算术运算和逻辑运算
C、程序运算和代码运算
D、程序运算和逻辑运算
17
无符号8位二进制数的最大数对应于十进制数为( )。
A、250
B、150
C、165
D、255
18
当用户按下( )键,可以启动“Windows任务管理器”对话框。
A、Ctrl + Alt + Del
B、Ctrl + Alt + Backspace
C、Ctrl + Shift + Del
D、Ctrl + Shift + Backspace
19
计算机具有很强的记忆能力的基础是( )。
A、大容量存储设备
B、自动编程
C、逻辑判断能力
D、通用性强
20
当前气象预报已广泛采用数值预报方法,这种预报方法会涉及计算机应用中的( )。
A、科学计算和辅助设计
B、科学计算和过程控制
C、科学计算和数据处理
D、数据处理和辅助设计
21
要停止正在放映的幻灯片,只需要按( )键即可。
A、Delete
B、Alt
C、Backspace
D、Esc
22
多媒体技术的基本特征有交互性、多样性、( )和实时性。
A、有效性
B、共享性
C、集成性
D、通用性
23
算法的三种基本结构是:顺序结构、选择结构和( )。
A、逻辑结构
B、程序结构
C、循环结构
D、代码结构
24
通俗地说,( )就是解决问题的方法和步骤。
A、代码
B、算法
C、数据
D、程序
25
当交通灯会随着车流的密集程度自动调整,而不再是按固定的时间间隔放行时,我们说,这是( )的表现。
A、人性化
B、工程化
C、网络化
D、智能化
二、简答题。本大题共3小题,每小题10分,共30分
26
下图为小学某年级学生的语文和数学期末考试成绩表,请根据表中数据写出下列任务的具体操作步骤。

(1)请完成“总分”列数据的填充。(2分)
(2)请完成“平均分”列数据的计算。(2分)
(3)请计算出语文、数学成绩的最高分。(3分)
(4)请筛选出语文成绩不及格的同学并用黄色底纹显示。(3分)
27
用Visual Basic编程解决猴子吃桃问题:
问题:小猴在一天摘了若干桃子,当天吃掉一半多一个,以后每天吃掉剩下桃子的一半多一个,到第七天要吃时只剩下一个了,问小猴那天共摘了几个桃子。
三、论述题。本大题共2小题,其中29题5分,30题15分,共20分
30
以“多媒体的概念及其特征”为主题,应用协作学习模式完成一个教学设计方案。要求:
(1)教学方法:协作学习模式
(2)教学对象:小学四年级
(3)教学环境:多媒体教室