分类:特岗教师/陕西    来源:fenbi
1632年捷克教育家( )的《大教学论》被视为近代独立形态的教育学。
1904年1月清政府以日本学制为蓝本,颁布了( ),这是我国第一个实际执行的现代学制。
我国教学的基本形式是( )。
从课程的组织形式去划分,课程分为( )。
以下不属于教师职业特点的是( )。
在教学中要遵循学科的内在逻辑联系,又要顺应学生的身心发展规律,体现了什么样的教学原则?( )
在个体身心发展中起主导作用的是( )。
科学的心理学诞生标志( )。
老师在上课的过程中,用PPT、视频、音频等方式帮学生理解知识,这体现了什么样的心理规律?( )
在上课前喊起立,师生共同问好,体现了什么样的注意规律?( )
有学生在学习时,一会喝水,一会玩手机,一会吃零食,导致学习效率低下,该学生需要提高什么样的意志品质?( )
在中学时期,学生已经掌握了比较复杂的方程算法,说明该学生目前处于什么样的认知水平阶段?( )
学生在学习新知识时,不能联系已有知识或没有形成系统性的知识体系,导致知识混乱,从而导致解决问题的能力不足,这表明缺少什么样的认知策略?( )
桑代克通过训练试者平行四边形的面积估算,发现试者对矩形的面积估算更加准确,但是对圆等的面积估算没有任何作用,这体现了什么样的学习迁移理论?( )
在学习知识时,让学生画思维导图、多总结复盘,体现了什么样的学习策略?( )
教学效率的价值依据和最终判断标准是( )。
教师应具备“四心”,其中强调对教学内容和方法要有( )。
教师在教学过程中的动作、活动以及身体各部分所呈现的姿态,反映出教师的( )。
教育法规和教育政策发生矛盾坚持( )优先原则。
教育法律关系的主体是( )。
1995年3月18日,第八届全国人大三次会议通过( )。
在我国,几岁以下的未成年人犯罪不予刑罚,不受刑罚惩罚?( )
《中华人民共和国教师法》将教师身份界定为( )。
在少数民族地区和贫困边远地区任教的教师有( )津贴。
下列不属于教师权利的是( )。
教师遇到不公平待遇,可优先选择的方式是( )。
受教育权主要包括受完法定年限教育权、学习权和( )。
在我国,义务教育阶段包括( )。
上课是教学工作的中心工作,学校要提高教学质量,首先要提高上课质量,请结合所学的知识,谈一谈一节好课的标准。(10分)
试述影响人格发展的主要因素,并举例说明。(10分)
陶行知在《师范生应有之观念》一文中说到,教育者,乃为教养学生而设,全以学生为中心,故开办学校、聘请教师,无一非为学生也。若无学生,焉有学校?既无学校,焉有教师?然则教师与学生,焉可无同情耶?同情谓何?即以学生之乐为乐,以学生之忧为忧;学生之休戚即我之休戚,学生之苦恼即我之苦恼是也。
结合上文回答下面两个问题:
(1)简述师生关系的特点及良好师生关系的标准。(6分)
(2)如何建立良好的师生关系。(4分)