1632年捷克教育家（  ）的《大教学论》被视为近代独立形态的教育学。

1904年1月清政府以日本学制为蓝本，颁布了（  ），这是我国第一个实际执行的现代学制。

我国教学的基本形式是（  ）。

从课程的组织形式去划分，课程分为（  ）。

以下不属于教师职业特点的是（  ）。

在教学中要遵循学科的内在逻辑联系，又要顺应学生的身心发展规律，体现了什么样的教学原则？（  ）

在个体身心发展中起主导作用的是（  ）。

科学的心理学诞生标志（  ）。

老师在上课的过程中，用PPT、视频、音频等方式帮学生理解知识，这体现了什么样的心理规律？（  ）

在上课前喊起立，师生共同问好，体现了什么样的注意规律？（  ）

有学生在学习时，一会喝水，一会玩手机，一会吃零食，导致学习效率低下，该学生需要提高什么样的意志品质？（  ）

在中学时期，学生已经掌握了比较复杂的方程算法，说明该学生目前处于什么样的认知水平阶段？（  ）

学生在学习新知识时，不能联系已有知识或没有形成系统性的知识体系，导致知识混乱，从而导致解决问题的能力不足，这表明缺少什么样的认知策略？（  ）

桑代克通过训练试者平行四边形的面积估算，发现试者对矩形的面积估算更加准确，但是对圆等的面积估算没有任何作用，这体现了什么样的学习迁移理论？（  ）

在学习知识时，让学生画思维导图、多总结复盘，体现了什么样的学习策略？（  ）

教学效率的价值依据和最终判断标准是（  ）。

教师应具备“四心”，其中强调对教学内容和方法要有（  ）。

教师在教学过程中的动作、活动以及身体各部分所呈现的姿态，反映出教师的（  ）。

教育法规和教育政策发生矛盾坚持（  ）优先原则。

教育法律关系的主体是（  ）。

1995年3月18日，第八届全国人大三次会议通过（  ）。

在我国，几岁以下的未成年人犯罪不予刑罚，不受刑罚惩罚？（  ）

《中华人民共和国教师法》将教师身份界定为（  ）。

在少数民族地区和贫困边远地区任教的教师有（  ）津贴。

下列不属于教师权利的是（  ）。

教师遇到不公平待遇，可优先选择的方式是（  ）。

受教育权主要包括受完法定年限教育权、学习权和（  ）。

在我国，义务教育阶段包括（  ）。

上课是教学工作的中心工作，学校要提高教学质量，首先要提高上课质量，请结合所学的知识，谈一谈一节好课的标准。（10分）

试述影响人格发展的主要因素，并举例说明。（10分）

结合上文回答下面两个问题：

（1）简述师生关系的特点及良好师生关系的标准。（6分）

（2）如何建立良好的师生关系。（4分）