从我国传统教育目的观对个人发展的影响来看，教育主要是培养个人（  ），养成儒家所追求的理想人格，通过修身养性然后达到齐家、治国、平天下的目的。

有教育学家认为，人生如一块白板，可以在上面随意画上最美的图画，写上最新的文字，人的发展是一个外铄的过程。这属于（  ）的观点。

美育是受教育者处在愉快、无拘无束的状态中受到的教育，所谓“随风潜入夜，润物细无声”。这说明了美育具有（  ）特征。

我国著名教育家（  ）抓住了人的发展的特殊性，根据人的发展实际上是个体生命的多种潜在可能逐渐转化为信息个性的过程，以对人的发展影响的性质为依据，提出了影响人的发展的二层次三因素论。

近年来，我国中小学校涌现出了众多新的教学模式，其中“愉快教学”“成功教育”“快乐教学”等都属于（  ）。

王老师执教一段时间后对教师工作的悦纳感明显加强，对专业发展的态度更加端正，稳定和执着。对于专业发展的动力结构既有外界的任务压力，更有自觉追求和发展的内驱力，王老师最可能处于教师专业发展阶段的（  ）。

某语文教师的做法符合教学原则中的（  ）。

①启发性原则 

②直观性原则 

③循序渐进原则 

④科学性与思想性相统一原则

该语文教师运用了（  ）德育方法对学生进行爱国主义教育。

在音乐欣赏课《动物狂欢曲》的课堂上，丁老师组织学生对各种动物角色进行扮演，相关活动井然有序，学生兴趣强烈，注意力集中，思维活跃。这是一种（  ）课堂气氛。

作为教师，你在某班级上课的过程中，一向成绩优秀的学生甲一直趴在桌子上睡觉，你提高音量善意提醒后，甲依然没有反应，遇到这种情况，你最适合采用的做法是（  ）。

课程设计有很多维度，其中（  ）要求在设计课程时，设计者必须合理分配重心，避免顾此失彼。

评价的结果必然是一种反馈信息，这种信息可以使教师及时知道自己的教学情况，也可以使学生得到学习成功或失败的体验，从而为师生更改教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价具有（  ）。

在班级建设改革实践中，需要形成一些基本的原则，以促进将班级建设的当代价值具体化为改革实践。对班级建设改革的原则，下列说法错误的是（  ）。

良好的班级纪律是良好教学质量的保证，为了抓好班级纪律，班主任应（  ）。

在我国教学论中的“五个环节”教学过程模式中，教师指导学生练习，阅读有关教材或补充教材。围绕所学新知识进行讨论是在（  ）环节进行的。

要想学好物理，熟记物理公式是前提，如果小康背诵一个公式，默读8遍刚好能回忆出来，那么小康再默读（  ）遍会记得更牢。

在生活中某些时刻，色香味俱佳的食物，可能会使一个本来不饿的人不由产生尝一口的想法，此时，食物属于（ ）。

小丽从小学习英语，并且英语成绩很好，这使得她在后来的法语学习中比其他同学学的更快更好，这体现的是学习迁移类型中的（  ）。

下列（  ）属于利用具体生动的形象引起学生道德情感共鸣的方法。

下列有关程序性知识和陈述性知识的说法中，错误的一项是（  ）。

“等边三角形是平面上有三条等边和三个等角的简单封闭图形。”这句话体现的是（  ）。

学生小飞为人直爽豪迈，朋友众多，做事也很敏捷，但性格急躁，在与同学玩耍时，他常会因为一些小事误会而向同学发脾气，则他的气质类型最可能为（  ）。

举一反三，触类旁通，运用自如……上述词语集中体现了（  ）。

布鲁姆将认知领域的学习分成六个等级，其中，能制定一项操作计划，能概括一些抽象关系，能表明新的见解属于（  ）等级的具体表现。

个别心理咨询的常用技术中，（  ）是指咨询师质疑来访者言辞表达和行为方式中不一致的地方，进而促进来访者反思和成长的方法。

一名家长说他所在的老师和家长的微信群里，家长常在过年过节时轮流发微信红包，老师有时候也会回回红包，但是收与发仍有较大差距，老师在微信群里收家长红包的行为（  ）。

小叶是一名留守儿童，在乡村小学读六年级，平时由爷爷奶奶照顾。小叶非常叛逆，喜欢欺负同学，多次把学校的玻璃窗桌椅门等设施弄坏或者砸烂，学校先后给其警告，严重警告，记过处分，但没有效果，最后，学校只能对小叶作出开除处理，对此，下列说法正确的是（  ）。

国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立（  ），重点扶持边远贫困地区，少数民族地区实施义务教育。

有学生向孙老师反映，学校运动场附近有一伙人正在斗殴。此时孙老师应马上（  ）。

关于学校对自然灾害的应急处理应遵循原则，下列说法错误的是（  ）。

教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用，下列关于教育功能的说法错误的有（  ）。

（  ）是构成课堂交流基本要素，其之间的关系状态是决定课堂教学质量高低的主要因素。

班主任在教学过程中需要根据先进生和后进生技术的特点进行个别教育，而对先进生，班主任需要注意的有（  ）。

教师在实施素质教育的过程中，应注意（  ）。

对于教师来说，了解和掌握学生学习动机的类型和特点事例，有利于进行有效的教学，下列措施中可用于激发学生学习动机的有（  ）。

教育心理学的实践作用包括（  ）。

心理评估因其目的和对象的不同，其一般程序的方法也会有所不同，下列属于心理评估中的非标准化方法的有（  ）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》提出要保障经费投入，并提出一系列的措施。下列选项中符合规定的有（  ）。

教师要做到为人师表，就要做到坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关于教师为人师表的特征，下列表述正确的有（  ）。

根据《教师法》的规定，教师有（  ）情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

我国的基础教育，一般分为幼儿园、小学和初中三个阶段，它的基本任务是培养学生的基本素质，为提高全民素质打好基础。（  ）

测验就是通过让学生回答一系列与教育目标相关的有代表性的问题，从学生对问题的回答中提取信息，并根据一定的标准进行判断的过程。（  ）

“万般皆下品，唯有读书高”的教育思想体系体现了教育与生产力发展之间的客观规律。（  ）

注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才，体现了把提高质量作为教育改革发展的核心任务的要求。（  ）

建构主义认为学习知识不是由教师向学生的传递，而是学生建构知识的过程。（  ）

高创造者一般独立性强且具有幽默感，但受严格的性别角色限制。（  ）

愉悦的情感是构成教师心理健康的重要条件之一。（  ）

教师期望对课堂气氛几乎不产生影响。（  ）

一些小学生的家长不送孩子上学，将孩子留在家里或者送到私塾、国学班等地去学习，这样的做法符合我国义务教育法的相关规定。（  ）

校园突发事件的处理必须严格遵循“以人为本，生命第一”的原则，组织自身力量并迅速请求社会有关方面快速开展各项救援工作，把损失降低到最低程度。（  ）

教育作为培养人的社会活动，具有自己的相对独立性，其具体表现在哪些方面？（6分）

教师能否在教育教学中真正有效地履行好教书育人的职责，在很大程度上取决于教师的能力素质，请简述教师应具备的能力素质。（6分）

人们常说：“温故而知新。”请简述学生应如何合理高效地组织复习。（6分）

全面发展教育，是对含有各方面的素质培养功能的整体教育一种概括，是对为使教育者多方面得到发展，而实施的多种素质培养的教育活动的总称，由多种相互联系而又各具特点的教育组成。论述我国全面发展教育的内容。（10分）

问题：

（1）你认为这位家长的孩子出现的问题根源在哪？请结合教育心理学有关理论进行分析。（6分）

（2）假如这位家长的孩子是你的学生，你会给予这位家长怎样的建议？试根据来信给予这位家长回复。（6分）