氰化钾的剧毒性是因为它直接抑制的生化过程是（ ）

某健康人肾动脉血浆和肾小囊中液体的部分成分含量如下表所示：

由数据分析可知，几乎不可能通过肾小球和肾小囊壁的是（  ）。

关于 PCR 的叙述，不正确的是（ ）

有关植物组织培养的叙述，正确的是（ ）。

调查发现，在人群中某常染色体隐性遗传病男女患病的概率相等，原因是（ ）。

科学家从某动物体内获得一种抗菌性强的多肽 X，欲在 X 的基础上研发抗菌性强 的多肽药物，首先要做的是（ ）。

下列筛选方法不能成功的是（ ）。

被子植物柱头分泌物的作用不包括（ ）。

植物体内有机物长距离运输的主要渠道是（ ）。

植物幼茎上能进行光合作用的是（ ）

图1表示细胞内ATP产生量和供应量的关系，有关叙述不正确的是（  ）。

RNA 的功能不包括（ ）

图2是甲状腺激素分泌调控过程示意图，有关叙述正确的是（  ）。

有关干细胞的叙述，不正确的是（ ）。

在图3中，核苷酸的种类有（  ）。

用显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，有关叙述正确的是（ ）

某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查。调查样方总 面积为 2h（1h =10000 ）。在调查区内，放置 100 个捕鼠笼对布氏田鼠进行初捕， 标记后在原地释放。3d 后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼进行重捕，结果如下。

则该草地布氏田鼠的种群密度约为（  ）。

A、68 只 /h

B、144 只 /h

C、288 只 /h

D、326 只 /h

有关生态系统结构的叙述正确的是（ ）。

图4为温度对植物光合速率影响的曲线，有关叙述正确的是（  ）。

在生态学研究中，下列方法与研究目的相符的是（ ）

某班学生正在做“探究温度对水蚤心率影响”的实验，每组学生都将水蚤分别置 于 5℃、15℃和 25℃的水温下1 min，然后测量水蚤心率。每个温度都要测量 3 只水蚤的 心率，然后取平均值。在该实验中，实验的自变量是（  ）。

关于生物学教科书及其使用方式的说法，正确的是（ ）。

某学生在操场上发现一只蝙蝠，他问老师是否可以将其带入教室给同学展示。对 于这一请求，教师最合理的回应方式是（ ）。

教师上完细胞有丝分裂这节课，大部分学生都掌握了有丝分裂的概念，但是某学 生还是有些迷惑。教师让实习教师辅导该学生，下列措施最有可能帮助该学生获得细胞分裂的基本概念的是（  ）。

图5所示选择题所考查的认知层次属于（  ）。

问题：

（1）递质合成后首先贮存在______ 内，以防止被细胞内其他酶系所破坏。当兴奋抵达神经末梢时递质释放，并与突触后膜上的受体结合。图6 中，当某种递质与受体结合时，引起Na+ 大量内流，使后膜的电位逆转成______，从而产生兴奋；而图7 中，当另一种递质与受体结合时却使Cl–内流，因此抑制了突触后神经元______（填“静息”或“动作”）电位的产生，所以无法产生兴奋。（9 分）

（2）氨基丁酸（GABA）是脑内主要的抑制性递质。研究发现：癫痫病人是由于脑内大量的GABA 被氨基丁酸转氨酶降解而失活，从而导致脑神经异常兴奋而发病。若将一种______（填“抑制”或“激活”）氨基丁酸转氨酶的物质作为药物施用于病人，可缓解病情。（3 分）

（3）一些麻醉剂能与受体结合，并且结合后产生与某些递质作用类似的效果，这种麻醉剂主要作用于______（填“兴奋性”或“抑制性”）突触。（3 分）

麝香豌豆花的花色有白色和紫色两种。将纯种的紫色花植株与纯种的白色花植株进行杂交，产生的全部开紫色花，再将自交，中有开紫色花，开白色花。

问题：

（1）麝香豌豆花的花色受______对等位基因控制。（3分）

（2）若麝香豌豆花的颜色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推，则亲代紫色花植株的基因型为______，白色花植株的基因型为______。（6分）

（3）如果要证明F2中的紫色花并不都是纯种，可以采用的方法是自交或______，只要出现了______分离，就可以说明紫色花并不都是纯种。（6分）

问题： 

（1）给出材料中问题Ⅰ的参考答案。（6 分）

（2）该同学在第几题存在错误理解？（4 分）写出相关的错误理解。（4 分） 

（3）针对该同学的错误理解，教师应采取怎样的措施帮助学生形成正确理解？（6 分）

问题： 

（1）分析该案例有助于达成教学目标的主要原因。（12 分） 

（2）分析该案例中的问题体现了问题串设计的哪些要求？（8 分）

要求： 

（1）列举与学生生活相关的事例，帮助学生达成知识目标“③说明 ATP 是直接能源 物质”。（12 分）

（2）针对“3. 向学生展示如下材料，探索生物的直接能源物质是什么”，写出具体的 探究实验步骤（用表格或示意图呈现，并做文字说明）。（18 分）