《左传·隐公六年》载：“冬，京师来告饥，公为之请籴于宋、卫、齐、郑，礼也。”这里的“礼”指的是（  ）。

战国时期，梁惠王问一位学者有关利国之道的问题，该学者答道：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。”这位学者是（  ）。

“光武中兴”“开元盛世”和《明太祖实录》中的“太祖”，这里的“光武”“开元”“太祖”依次分别是（  ）。

下图所示是唐代名窑的瓷器，被诗人陆龟蒙赞誉为“夺得千峰翠色来”。它产自（   ）。

1436年，明朝政府下令：南畿、浙江、江西、湖广、福建、广东、广西米麦共400余万石，以米麦一石折银二钱五分为率，共计折银百万余两，解京充俸，称为“金花银”，这表明（  ）。

有学者说，某机构办事者“职在批答，犹开府之书记也······吾以谓有宰相之实，今之宫奴也。”这个机构是（  ）。

《都门杂咏》云：“时兴小戏得人和，四大徽班势倒戈，虽是园中不上座，原图堂会彩钱多。”词中描绘的情境出现于（  ）。

《上海县竹枝词》云：“卅年求富更求强，造炮成船法仿洋，海面未收功一战，总归虚牝掷金黄。”词作者的态度是（  ）。

《清史稿》载：（光绪帝）“师徒挠败，割地输平，遂引新进小臣，锐志更张，为发奋自强之计。”这里的“发奋自强之计”是指（  ）。

1912年，孙中山表示要以全力“尽扫专制之流毒，确定共和，以达革命之宗旨”。此话应出自（  ）。

1912-1936年我国经济快速增长，与其相关的因素是（  ）。

①中华民国建立及实行促进经济发展的政策

②“一战”期间欧洲强放松对华资本和商品输出

③南京国民政府开展“国民经济建设运动”

④四大家庭对民族工业的推动

下图所示纸币开始发行于（  ）。

统计数据表明：全国农村人口的人均乡村社会商品零售额，1950年为21.7元，到1952年提高到30.7元，平均每年递增18.9％。这说明（  ）。

下列我国外交方针中，最能体现“君子和而不同”理念的是（   ）。

为统治庞大的国家，处理罗马公民同外邦人和被征服地区居民在法律上的矛盾和纠纷，罗马帝国最早形成的法律是（  ）。

1776年初，潘恩的《常识》在北美大地流行，其中写道“现在是分手的时候了”。此处“分手”的含义是指（  ）。

下图显示1751～1851年英国城市人口占总人口比例不断增加。导致这种变化的相关因素是（  ）。

①农村自然灾害频发迫使大量农民涌入城市

②工业革命为城市人口增加提供了物质基础

③工业发展促进了城市数量增加和规模扩大

④圈地运动使部分农民流入城市成为雇佣工人

有学者认为，对于大多数苏联人来说，1929年（而不是1917年）是更为伟大的革命时代。其理由是（  ）。

下图所反映的罗斯福新政的措施是（  ）。

从最初的西欧六国结盟到横跨大半个欧陆的28国集团，催生并推动这一欧洲一体化进程的主要动力是（  ）。

①消弭民族国家间的冲突与战争

②建立统一大市场以促进经济繁荣

③提升欧洲在国际竞争中的实力

④法国与德国欲联手共同控制欧洲

“二战”后建立的旨在稳定国际汇率，通过提供短期贷款，缓解成员国国际收支平衡的国际组织是（  ）。

下图为法国浪漫主义代表作，其作者是（  ）。

史料大致可以分为文献、实物、口传三种，下列史料中兼具文献和口传两种属性的是（  ）。

20世纪初，明确主张进化史观，提出“史界革命不起，则吾国遂不可救。悠悠万事，唯此为大”的历史学家是（  ）。

下列选项中，能帮助学生形成历史空间概念的直观教具是（  ）。

王安石说：“自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。”列举王安石的治财之“道”。

教师应从哪些方面评价学生的历史小论文？

教师在教学中应从哪些方面培养学生的历史证据意识？

（1）据上述材料，概括中国共产党和张学良“八个月来的政治关系”的主要表现。（6分）

（2）据上述材料并结合所学知识，说明双方“八个月来的政治关系”发展的主要原因。（6分）

（1）请说明这道题主要考查了什么内容？难易度如何？（6分）

（2）根据材料分析学生对此内容的学习主要存在哪些问题？教师在教学中应如何改进？（10分）

（1）上述历史课堂活动存在什么问题？（8分）

（2）教师应如何设计历史课堂活动的流程？（8分）

根据《普通高中历史课程标准（实验）》要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。