强调读书应该反复阅读直到成诵，并应加入读书者自身的思考与见解，贵在存疑的是“朱子读书法”中关于（  ）的要求。

制度化教育系统是一个单独的、垂直的、分层的封闭系统，这一系统不适合大众的、终身的教育。因此，当今制度化教育的改革应使所有的集体、协会、地方团体和中间组织共同承担教育责任，这体现出在当今制度化教育的改革进程中（  ）。

马克思、恩格斯说“全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。因此，第一个需要确定的具体事实就是这些个人的肉体组织，以及由此产生的个人与自然界的关系。”这句话主要强调的是（  ）为人的发展提供了物质的可能性。

卢梭认为，在人的心灵中根本没有什么天生就有的邪恶，任何邪恶都是在后天不恰当的社会制度中养成的。因此他主张儿童的教育要远离腐化的上层社会生活，远离充满罪恶的城市，主张把儿童带到乡村大自然的淳朴环境中，把他们从社会的不良影响下挽救出来，在教育中保护儿童善良的天性。卢梭的观点属于（  ）教育目的价值取向。

班上有些同学总是忍不住上课传小纸条，为了改变学生的这一行为，张老师坚持从提高道德认识入手，而赵老师认为可以直接从锻炼道德意志开始，只要最后达到知、情，意寺方面的全面发展即可。对此，（  ）。

某小学充分利用校园内的试验基地，组织学生开展“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的实践活动，给每个班级分发“试验田”让学生体验播种的乐趣，这属于课外活动中的（  ）。

测验是学生认知学习评价的重要手段，关于测验的效度和信度，下列说法错误的是（  ）。

苏格姆林斯基曾说：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”赞科夫也曾说：“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己志向的、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。”这启示教师（  ）。

就“新基础教育”而言，我国有一位学者提出，一堂好课的基本要求是，扎实、充实、丰实、平实、真实，下列对“扎实的课”理解最为恰当的是（  ）。

备课是教学工作的基本环节之一，是整个课堂教学工作的起点，备课首先应（  ）。

李老师是一名数学教师，他仅凭考试成绩来评价学生，导致学生产生书呆子型成就中心的偏向，这是考试的（  ）。

辅导是根据学生的需要，由教师给予指引的一种教辅形式，关于辅导下列说法错误的是（  ）。

新学期刚开始，班主任张老师就陆陆续续接到几位家长的电话，他们都提出要给自己的孩子调整到靠前和中间的座位，原因要么是孩子上课经常走神，坐靠前位置老师才能更好的监督；要么是孩子视力不太好，坐在后面影响听课效果。对此，张老师最为恰当的做法是（  ）。

对于下图中的做法，评价正确的是（  ）。

刘老师认为教师不能束缚学生的天性，因此即使班上的学生不按时完成作业也不管不问。而学生们认为刘老师教学水平低下，于是从不主动向他请教问题，这属于（  ）师生关系。

在人的全面发展教育中，美育占有重要地位。下列关于学校美育的说法错误的是（  ）。

关于教育科研的基本程序，下列最为恰当的是（  ）。

肖老师是某班级中的班主任，在管理班级时，他首先设法影响整个班集体的氛围，然后再去影响单个学生的发展，最后再通过整个班集体和教师的影响来促进学生的发展，肖老师的这种班级管理模式属于（  ）。

“教学”是教学论研究的最基本概念，下列对教学的有关说法错误的是（  ）。

作为一名教师，应当具备备课、分析学情、采取合适的教学方法、课堂教学、指导学生学习、教学反思等技能，其中最核心的技能是（  ）。

在教学过程中，夏老师用通俗易懂、科学准确的语言对教材内容进行解释、说明、论证。夏老师采用的这种讲授方式是（  ）。

从板书的形象变化程度的角度看，板书有不同的表现形式，下图表示的板书属于（  ）。

化学课上老师用红P与白P的化学原料给学生们展示燃烧现象，学生们对此表现出了及大的兴趣，按照老师所使用的主要教学方法，该课堂属于（  ）类型的课程。

杨老师讲述《小马过河》这篇课文时，他希望通过这篇课文的学习让学生学会十一个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字义并学会规范书写“棚、驼、磨、坊、趟、金、试”这7个生字。这属于三维课程目标中的（  ）目标。

教师在教学中注意教学态度变化技能的应用，能够加强与学生感情的交流，促进学生学习，下列选项中属于正确应用教学技能的是（  ）。

历史老师在讲述“东北易帜”这一知识点的时候，联系上堂课讲述过的知识点进行对比分析讲解，帮助同学们更好地理解和吸收新的知识。该历史老师的这种教学设计是根据（  ）的特点进行的设计。

李老师在课堂上为了让学生记住“蚯蚓”的字形，就跟学生们说：“蚯蚓”是一种虫子，所以两个字都是虫字旁。蚯字的半边是“丘”而不是“兵”，是因为蚯蚓没有脚，所以下面没有两点。”李老师此处采用的教学策略是（  ）。

综合性学习主要指某一学科内部的综合活动。关于开展综合性学习，下列说法错误的是（  ）。

小宇在英语课上学习到很多名词都是通过在词尾加上s来表示复数后，就以为所有名词的复数形式都是这样，这种现象被称为（  ）。

小明的妈妈让小明记住家里的电话号码，但是每次问小明的时候，他都只能答出号码的后面几个数字。这种现象可以用（  ）来解释。

李七讲授完“全等三角形”一课后，小明虽记住了全等三角形的概念，但做题练习就不会对全等三角形相关知识做出判断和求解。这说明小明的学习属于（  ）。

课堂上，因小李回答精彩，有几位同学自发地为其鼓掌，其他同学受到暗示很快也鼓起掌来。这体现了观察学习的（  ）。

学生学习三角形之后，应掌握三角形就是有三个角和三条相连接的边这样两个共同的关键特征。这属于有意义学习中的（  ）。

维果茨基认为教学不应当以儿童发展的昨天为方向，而应当以儿童发展的明天为方向。这体现了他的（  ）。

小明十分害怕小狗，老师可以依次让他先看小狗照片，给他描述小狗的可爱样子，让他远远看关在笼子里的小狗，最后让他摸小狗，抱起小狗，消除对狗的惧怕反应，这种方法是（  ）。

本能是由一系列无条件反射构成的。下列不属于本能的是（  ）。

学生小宁做了课前预习，在课堂上能够很好的回答老师的问题，得到了老师的表扬，成绩也越来越好。小何因为某次在课堂上，与同桌讲悄悄话，被老师当场批评，从此以后，小何便减少了在课堂上与别人说话的次数。 上述两个例子都支持了桑代克的学习遵循（  ）的观点。

一年级的学生会产生对六年级学生地位的羡慕，而对于老师的眼神却不会过多注意，随着年龄的增长，他们的社会性的动机作用才随之增长。如注意到自己在班级中的地位，渐渐地学会与其他同学比较等，体现了（  ）影响学习动机的形成。

小王看到平常和自己学习成绩差不多的小李在某次奥数比赛中获得一等奖，小王提醒自己下次也得去参加，认为自己也必然可以获得一等奖，从班杜拉的个体自我效能感的来源看，小王这是属于（  ）来源。

小丽在阅读英语材料时，遇到了一段读不懂的内容，她变慢了阅读适度，逐个对单词进行解释，并结合前后的语义对这个段落进行理解，这种学习策略属于（  ）。

早自习上课，同学们通过自问自答的方式不断的重复某一古诗以此来达到记忆的效果，同学们所要用的是（  ）学习策略。

一位物理老师准备给学生讲解投影这一概念，他希望能帮助学生轻松理解投影概念和原理，学习迁移的有关知识，你认为该老师讲解时，最适宜使用下列的哪种方式？（  ）

学生在掌握了矩形的特征后，再学习正方形时会认为正方形是四条边相等的长方形，这个一过程属于（  ）。

当被问到：为什么打别人是不对的时候，小同表示“这样爸爸会惩罚我的”由此可以判断，小同的道德认知发展处于（  ）。

小超刚接触化学这一学科时，兴趣浓厚，随着学习的深入与不断的努力，其化学成绩不断提高，但是经过半学期的学习，小超的成绩一直处于88-93之间，很难有突破，甚至有所下滑，则小超此时的学习状态最可能处于（  ）。

操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练，四个阶段，其中（  ）阶段是指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到的高度完善化和自动化。

马老师在昨天英语课教完及物动词后，今天学生们学习起不及物动词的时候，明显更有效率，这体现了（  ）。

加涅根据学习的信息加工模式将学习的过程分为若干个阶段，其中（  ）是反应的发生阶段，就是反应发生器把学习者的反应的命题组织起来，使他们在操作活动中表现出来。

做教学题时对于每一道计算题，小芳总能想出至少2种以上可能的计算方法，“想出至少2种以上可能的方法”属于问题解决的（  ）阶段。

在实际教学中王老师用不同颜色的粉笔把“戌”，“戍”，“戊”三字的关键部分标出，引导学生学习，这一学习阶段为（  ）。

提到熊猫这种动物，你就会想到他身上黑白相间的动物特征，圆滚滚的形态，毛茸茸的触感，这样的记忆属于（  ）。

刚考取驾照的学员在开车上路时通常会保持高度警惕，往往开不了多久会觉的很累，他们在驾驶过程中主要的注意类型是（  ）。

心理学家皮亚杰曾经做了一个三山实验，一座山在前，两座山在后，因此面对面座着的两个观察者会观察的不同的群山镜像，让儿童来描述对方看到的镜像，五六岁的儿童通常把之描述为自己的看到的镜像，这说明儿童的思维具有（  ）。

小芳发现，学过的知识当天复习的效果明显优于一周后复习的效果，这充分说明了（  ）的重要性。

杨老师在上课时会教育学生，希望他们认真听讲，非常关心学生们是否喜欢她，愿意花时间与学生搞好关系，想办法获得学生的喜爱，杨老师属于教师成长中的（  ）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展纲要。关于此规划的工作方针，下列选项不正确的是（  ）。

下列几项中，必须接受义务教育的是（  ）。

大学毕业的薛某准备成为一名人民教师，励志为贫困山区的学生带去知识与希望。2018年9月薛某成为边远贫困地区某所F小学的语文老师则薛某享有（  ）津贴。

学生小王在午休时，看自己的同桌小林睡觉流口水。神情憨态可掬，遂用手机拍摄下照片，并发至班级群和学校贴吧，配有“我是一头猪”等文字说明。一些同学甚至将此照片建成表情图片大转特发。小王的行为侵犯了小林的（  ）。

教师甲因教育学生与家长发生肢体冲突，而被所在的县中学决定开除。甲因此提出申诉，受理申诉的机构应当是（  ）。

下列情形中，违反依法执教要求的是（  ）。

未成年的校外活动场所要始终坚持把社会效益放在首位，切实把公益性原则落到实处。下列有关说法不正确的是（  ）。

初中生小丽与笔友长期保持书信往来，对此，下列说法正确的是（  ）。

在寒假的一天，某科技馆迎来了一群特殊的小客人，来自该市的70余名中小学生在大学生志愿者的带领下，这些孩子走进城里的科技馆，参加科普小课堂活动，这是对未成年人的（  ）。

根据《中华人民共和国义务教育法实施规则》，下列说法错误的是（  ）。

甲学校为庆祝即将到来的教师节，准备在节日当天开展教师宣誓活动。下列为甲学校准备的部分教师宣誓词，其中不恰当的是（  ）。

下列教师的行为符合中小学教师职业道德相关要求的是（  ）。

“道之所存，师之所存也。现代社会，虽然追德观，价值观呈现出多元化特点，但教育、教师的道德观，价值观总是代表着居社会主导地位的道德观、价值观，并用这种观念引导学生，体现了教师具有（  ）的职业角色。

陶行知先生曾经说：“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。因此，要做好学生的“引路人”，教师具有（  ）。

教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志，体现着一定社会对教师的根本要求。下列不属于教师公正作用的是（  ）。

全面推进素质教育是社会共同的责任家长不能敢压制教师，不能填鸭子，学校不要烤（考）鸭子，学生就不会变成板鸭子，就学校而言因为重点做好的工作包括（  ）。

下列属于学生综合素质评价实施意义的有（  ）。

学生学业成绩的检查与评定，是教师了解学生学习情况的重要途径，下列选项中属于日常性学习成绩考察的有（  ）。

加强德育是年轻一代身心发展的需要，通过德育应使学生具有（  ）等品质。

“师者，人之楷模”是由于青少年学生具有（  ）的特点，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师应严于律纪，以身作则。

在学习活动中，受教育者必须发挥主观能动性，才能成为真正的受教育者。受教育者的主观能动性体现在（  ）等方面。

现代教育媒体在教学活动中发挥着特殊的作用，这些作用具体表现为（  ）。

好的班风能促进整个班集体处于一个良好的环境中，促进健康班风的方法包括（  ）。

从课堂教学的空间构成来看，我国中小学基本上采用的是秧田型的座位排列形式。这种座位排列形式中，坐在课堂（  ）的学生参与课堂活动及与教师交流的时间和次数较多。

近年来很多学校追求培养“状元学生”，以答疑解难为由组织优秀学生在周末进行“课外培训”，或免费或只收取成本费。“课外培训这一风气盛行可能造成的负面影响包括（  ）。

教科书是课程计划与课程标准的具体化，下列关于教科书的作用说法正确的有（  ）。

板书结构化策略适合以讲授为主的班级课堂教学情境中使用板书结构化策略时，要注意的问题有（  ）。

儿童常把玩具当成活的伙伴，与他们游戏、交谈；做事只顾自己的兴趣和需要为出发点不会考虑别人，他们的思维只能前推不能后退，不能判断别人的左右手，此材料说明，前运算阶段儿童的认知特点（  ）。

英语老师朱老师总是按照下课铃声及时下课，半年以后学生听到下课铃声就自发离开座位，让朱老师非常苦恼，在经常拖堂的历史老师课上，从来没有出现这样的情况，这体现了巴甫洛夫经典型条件作用理论的（  ）概念。

维果斯基的社会文化理论，认为，人具有动物不具备的高级心理机能，如有意注意逻辑记忆等，其核心特点是以（  ）作为工具。

花花和妈妈一起坐地铁花花喜欢把脚放在地铁椅子上玩妈妈及时制止了花花并告诉花花椅子是用来坐的脚放在上面很不礼貌。此时，花花正在进行（  ）。

A班是某贫困山区中学的高考毕业班全班同学都希望通过高考改变自己和家族的命运A班教室的后墙黑板报上写着努力学习。艰苦奋斗终有一天金榜题名。A班全班同学所体现的学习动机属于（  ）。

下图反映了（  ）。

成就动机的高低影响到个体对任务的选择，成就动机低于人的倾向于选择（  ）。

组织策略是学习和记忆新信息的重要手段。下列活动中学生运用了组织策略的是（  ）。

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为几种类型。下列属于并列结合学习的有（  ）。

相对于认知学派，建构主义把教师看成学生学习的（  ）。

组织教材能力是一个教师顺利开展教育教学活动不可缺少的重要的能力因素之一，它通常表现在（  ）。

下列过程中属于教师威信建立途径有（  ）。

学校心理素质教育工作除了遵循素质教育的一般原则外，有其自身的特殊原则，心理素质教育应该遵循的主要原则包括（  ）。

对于教师而言，依法执教的前提是掌握和熟悉法律法规。教师应当熟悉的法律法规包括（  ）。

李老师是某学校的一名教师，在其工作期间，其所在学校可按相关规定给予表彰奖励的情况包括（  ）。

近年来，各地积极开展中小学影视教育受到广大中小学生热烈欢迎，取得了良好成效，利用优秀影片开展中小学生影视教育（  ）。

加强教师道德修养的意义包括（  ）。

王老师为了提高自己的教学能力，积极参加各种讲座，培训，课余时间阅读很多关于如何教学怎样才能更好的管理学生等类型的书籍，作为一名教师，王老师应该具备的能力包括（  ）。