道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，要求教学必须遵守的原则是（  ）。

下列说法并非杜威使用注意教学论的论点（  ）。

古希腊斯巴达教育比较重视（  ）。

我国把美育作为教育的重要组成部分始于（  ）。

我国颁布施行壬戌学制是在（  ）。

教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应具备（  ）。

人们常说的教学有法而教无定法，这反映教师的劳动具有（  ）。

学校工作必须先坚持以（  ）中心。

前苏联教育家马卡连柯所倡导的平行教育的德育原则是指（  ）。

课外、校外教育与课堂教学的共同之处在于他们是（  ）。

班主任做好班级工作的中心环节应该在（  ）。

奴隶社会学校教育内容六艺是指（  ）。

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序应为（  ）。

我国和其他社会主义制定教育目的的指导思想和理论是（  ）。

教师的教育学、心理学知识范畴属于（  ）性知识。

教师把实物教具展示给学生看，或向学生做展示性试验，使学生通过直观感知获得知识能力，这种方法叫做（  ）。

我们所说的日常所见的人中，十分之九都是他们教育所造成的，该观点出自洛克的（  ）。

以纲要形式编订有关科学内容的教学指导文件被称为（  ）。

2001年我国启动的新一轮课程改革是建国以来的（  ）教育基础课程改革。

以教师为中心和以学生为中心的策略属于（  ）。

教师的根本任务是（  ）。

教师有一定的自我反思能力属于（  ）。

教育工作者的真正威信在于他的（  ）。

在学校教育行为中最终起关键作用的是（  ）。

在教学中，学生的地位是（  ）。

教师指导学生对学过的知识技能做各种练习及巩固知识，形式技能技巧的教学方法是（  ）。

老师在教学中从学生那里获得了一些新知识，这种师生特点是（  ）。

教师自我教育能力的核心是（  ）。

维果斯基的最近发展区是指（  ）。

“一切人类社会皆有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式教育”，这句话折射的教育观是（  ）。

美国学者舒尔茨提出的人力资源理论深刻揭示了（  ）。

教育者如果单纯强调人的自然性就会导致（  ）。

意识的最基本特征是其（  ）。

刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强调范围称为（  ）。

下列关于思维间接性表现的表述不正确的是（  ）。

教师上课时要求学生用耳听、用眼看、用嘴说、用心记，该现象反映了（  ）。

学而时习之，温故而知新，反映了教学原则的（  ）。

根据研究的目的观察某些特定的行为属于（  ）。

教师的职业良心可以包括（  ）。

决定义务的主观因素主要有（  ）。

教师热爱学生的内容包括（  ）。

教育法规定实施过程中应遵循的原则有（  ）。

新课改中教育观念的转变包括（  ）。

学制建立的依据包括（  ）。

按照教学单位规模的大小，教学的组织形式有（  ）。

关于学校精神文化的基本成分的说法正确的是（  ）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）的工作方针是（  ）。

下列教师应当履行的义务有（  ）。

隐性课程具有的特点包括（  ）。

关于教师的语言表达能力要求有（  ）。

心理学研究认为，遗忘的原因可能是（  ）。

教育具体而实在的规定性表现在（  ）。

20世纪的世界教育表现出民主化特征，这是否定（  ）。

西周时期的教育的典型特征是（  ）。

学生在教师的指导下，利用一定的仪器，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识和方法是练习法教学。（  ）

奴隶社会已经出现教师和学校。（  ）

教育对人的发展功能，是教育自己本质特征之一。（  ）

我国现代学校及其制度是从西方引进的。（  ）

癸卯学制首次规定的中小学六三三分段，现在仍被广泛使用。（  ）

学校仪式具有一定的强制性，是教师教育学生的一种有效的工具。（  ）

学校领导必须以主要精力和时间抓好学校制度文化建设。（  ）

教育的成功，毕竟要以教师的教育艺术在儿童发展的结果中得到体现为标准。（  ）

支持因材施教，这是实现提高国民素质这一根本性教育目标的保证。（  ）

教师的语言分为书面和体态，其中以书面为主。（  ）

观察是教师的基本能力。（  ）

我国师生关系，是建立在社会主义制度基础上的，应该是我国社会民主平等，团结互助新型人际关系的反映。（  ）

学生自觉性，自律性发挥的如何，则是衡量教师主导作用的发挥的如何的标准。（  ）

公正是学生信赖老师的基础。（  ）

问题情境是个体面临的刺激模式与其已有结构形式的差异。（  ）

奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认识的内驱力，自我提高的内驱力和附属的内驱力三个方面组成。（  ）

教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。（  ）

我国课程计划中的活动课程与杜威所提倡的活动课程无实质性差别。（  ）

学习策略是一种程序性知识，由一系列的规则和技能构成。（  ）

学生自行外出或擅自离校期间发生的伤害，学校不应承担责任。（  ）

苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立和相互排斥的。（  ）

教育事业属于公益事业，不以盈利为目的。（  ）

《学记》是中国古代最早的一篇专门论述教育和教学的论著。（  ）

品德是道德品质的简称，道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。（  ）

正迁移是指顺向迁移，负迁移是指逆向迁移。（  ）

负强化和惩罚在本质上是相同的。（  ） 

请简要叙述一堂好课的标准。

班级授课制的优点是什么？

针对这一现象，结合相关理论谈谈张老师应该怎样改变这种状况。

试用有关教育理论分析文中所述事例。