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物质的唯一特性是( )。
以下哪一项不符合否定之否定规律( )。
“两学一做”在谈及共产主义时提到“革命理性高于天”,中国共产党之所以叫共产党,就是因为从成立之日起我们党就把共产主义确立为远大理想。在唯物主义观点中证明( )。
“两学一做”要求我们全党同志必须牢记,我们要建设的是中国特色社会主义,而不是其他什么主义,从辩证法的角度看就是( )。
以下哪一个不属于社会存在三要素( )。
新民主主义基本纲领指出“没收封建地主阶级的土地归农民所有,没收官僚垄断资本归新民主主义国家所有,保护民族工商业”。这个经济纲领出自( )。
群众路线的核心内容是( )。
( )年,毛泽东领导的秋收起义部队在敌人统治力量薄弱的( )建立了中国第一个革命根据地。
国务院批准的我国第一个国家级可持续发展战略的长远规划是( )。
2016年6月新增的国家级新区是( )。
强调知识的内在逻辑和系统性,主张分科教学的是( )。
从课程形态上看,当前我国中学实施的研究性学习属于( )。
课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是( )。
教师指定参考书,然后让学生自学、做作业,学生遇到疑难问题时向老师请教,这种组织形式属于( )。
具备很好的( )是衡量教师专业水平的最重要标志。
小学教师多采用具体形象教学方式,中学教师多采用抽象逻辑教学方式。这体现了个人发展的( )。
《学记》中十分强调“士先卒”,对学生的考查要求第一年就是“离经辨志”,即让学生找到自己的志向。这体现的教育方法是( )。
一个测验的真实性,通常称为测验的( )。
班集体形成的条件和前进的动力是( )。
“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于( )。
对待任何一个学生都要一分为二,发扬积极因素而克服消极因素。这体现的德育原则是( )。
各级学校和每一门学科,都有其相应的教学方法,每一种教学方法都有其特定的功能。其中,教师引导学生运用已有知识经验,回答提出的问题借以获得新知识或检查、复习、巩固已学知识的一种教学方法是( )。
( )是班主任工作能力成熟的重要标志。
老师采用小红花、插红旗等方式奖励学生,体现的教育方法是( )。
学生在教师指导下,运用一定的仪器设备进行独立操作,观察和研究,这种操作引起的现象和获得知识的教学方法称为( )。
子曰:“始吾于人也,听其言而信其行;令吾于人也,听其言而观其行。于予与改是。”这说明思想品德教育过程中必须贯彻( )的原则。
一般在教学开始前使用( )来摸清学生的现有水平及个别差异,了解学生的准备情况等以便安排教学。
现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系,以充分体现( )。
马克思曾说:“搬运夫和哲学家的原始差别,要比家犬和猎犬之间的差别小得多,他们之间的鸿沟是由分工造成的。”下列选项中与这句话所表达的意思完全相反的是( )。
下列“德育”概念的表述,正确的是( )。
学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道,在课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课堂三维目标中的( )。
德育过程与品德形成过程是( )的关系。
下列选项中,不属于现代教学新观念的是( )。
“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( )。
某班有四位同学,号称“四大金刚”,其中一个是班干部,另外三个是课代表。有同学反映,他们四个人抱团,个个都很牛,谁对他们提出意见,他们不仅不听,而且态度还不友好。如果你是他们的班主任,针对此情况,以下做法合理的是( )。
赫尔巴特指出:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学,就是失去了手段的目的。”这句话强调了( )。
“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这句话告诉我们,要做好班主任工作必须( )。
下列对“教材”最恰当的表述是( )。
阅读以下材料,完成第39—41题
小明是一名中等生,在老师眼里是那种“大错不犯,小错不断”类型的学生。暑假里,小明留了一头长发,并且染成了黄色。老师认为这样违反学校的规定,责令小明剪掉头发。小明认为留长发是个人的事,拒不剪掉头发,老师称之为“不学好,坏孩子”,还警告其他学生不能学他。一次老师在与小明的沟通中,明确表示让小明剪掉头发,否则第二天就不用来上课了。第二天小明剃了一个光头来上课。
案例中的老师的行为主要违背了( )。
这个案例中教师教育的失败说明,教师在教育过程中一定要( )。
作为老师或者学校管理人员,应该怎么处理此事( )。
阅读以下材料,完成第42-43题
一位语文老师在批改学生的作文时,发现一学生作文写得不错,在随后的语文课上,老师在班里念这位学生的作文,当进行到一半时,班里很多同学打断了老师,大声说这作文是抄袭的。语文老师灵机一动,问全部同学:“这篇作文写得好不好?”同学回答:“好是好,但是这作文是抄袭的……”老师打断学生们的话并大声问道:“我问的是作文好不好?”全部学生都大声回答:“好!”语文老师说:“欢迎大家摘录精彩、生动的文章作为己用,多看些精妙的文章对提高写作水平有帮助。”后来班里同学积极学习。抄袭文章的那位同学说:“老师的这堂课,让我一生都难以忘记。”
新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,必然要求教师的教学行为产生相应的变化。在对待师生关系上,新课程强调( )。
尊重学生人格,归根到底在于教职人员应具有良好的( )。
阅读以下材料,完成第44-45题
记得在一个寒冬的早晨,西北风呼呼地刮着。同学们在上早读课,书声琅琅。我刚到校,来到班上,手在裤兜里,黑脸对着全班同学。这时,一个学生走进教空,我大声说:“XX,你为什么又迟到?把手放下站好!”忽然,我听到有人嘀咕:“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色,脸上露出不服气的神情。我心头一惊,正要发作的火一下子熄灭了。这使我陷入沉思:平时,一些看起来很细小、很微不足道的事情,由于我没有重视,结果给了学生潜移默化,耳濡目染的影响。课上,有的学生被叫到前面板书,写完后随手将粉笔往讲台上一扔,没有轻轻地放回粉笔盒;小干部用教鞭敲击讲台要学生们安静下来,这不都是我的行为在学生身上的再现吗?我感到,在学生面前,教师的一举一动都要十分谨慎,数十双眼睛好像数十面清澈的镜子,照得教师毫发毕现,不容你有丝毫的懈怠。
孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”从教师的角度来说可以理解为( )。
本案例给了我们很多启示,其中不正确的是( )。
教师在讲课过程中声音要洪亮,所依据的感知规律是( )。
父母对喜欢吵闹的孩子故意采取不理会的方式,这是一种( )。
逛商场时,女生一般看到的多是化妆品、包包、衣服等,男生一般看到的是球类、健身器材等,这体现的是知觉的( )。
在数学教学中,教师常采用画示意图的方式来表达、分析问题,以帮助学生理解题目,这种方法所用的学习策略是( )。
下面哪个现象反映的是视觉适应( )。
一个孩子被妈妈打后,满腔愤怒,难以回敬,转而踢倒身边的板凳,把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这种防御机制是( )。
下列哪种学习属于概念学习( )。
天气炎热,人们不想出去找餐馆吃饭,又担心订的外卖不好吃,这就陷入了( )。
课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是( )。
儿童能够理解“皮毛对猫就像羽毛对鸟”这样的类比关系,说明儿童进入了( )。
根据心理学关于学习的定义,下列现象属于学习的是( )。
数学课学习加减乘除运算法则,这类学习主要属于( )。
某学生上课怕被点名回答问题,当她发现坐在教室后排并低头,就不太会被提问到,后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生受到( )。
在能力的功能分类中,想象力、记忆力、思维力属于( )。
老师问学生:“哪些物体可以发出亮光?”小明同学一口气说出了很多如电灯泡、手电、节能灯、手机、电脑等常见的物体。小黄同学不仅说出了部分跟小明类似的常见物体,还说出了如萤火虫、黄金等不太容易想到的物体。据此可知( )。
学习者在具备了一定的技能之后,无论怎么练习,成绩也不能继续提高,心理学把这种现象称为( )。
一般认为,男生胆大、勇敢、粗心大意;女生胆小、心细、温柔。这体现的是心理学效应中的( )。
教师讲课时,一位学生一会儿听老师讲,一会儿翻书看,一会儿记笔记。你认为此时的注意状态是( )。
关于创造性与智商的关系,下列正确的是( )。
对少年期意志特点的描述,正确的是( )。
当人们在做某件事情失败时,常常要去寻找原因,能够激发其动机的归因是( )。
有时人们为了达到目的不得不采取迂回战术、不得不暂时扩大与目标之间的距离,这种情况在( )问题解决策略中经常出现。( )
下列不属于迁移现象的是( )。
我们每天都在爬楼梯却不能清楚地说出每层楼的楼梯级数,这说明识记过程中( )的重要性。
杨钰莹甜蜜的歌声,老父亲沉重的脚步,这可以用( )现象来解释。
一名10岁(CA)儿童,在智力测验中测得的智龄(MA)是12岁,他的智商应该是( )。
阅读以下材料,完成第72-74题。
心理学家邓克尔设计了一个“蜡烛实验”。在桌子上有三个硬纸盒,盒里分别装着图钉、火柴盒、蜡烛,要求被试者使用桌子上的这些物品将蜡烛固定在木板墙上,解决的方法很简单,把纸盒钉在墙上,再以它为台基竖立蜡烛。但许多被试者不会这样解决问题,因为他们把装着东西的纸盒当作容器,看不出纸盒还有别的用途。
王老师用这个实验考查班上的同学,同学们反复探索毫无结果,就把这个实验暂时搁置起来。放学前,小明同学找到老师说他找到了解决的办法,并在班里成功演示了这个实验。王老师也用这个实验考查另一个班的同学,他先鼓励同学们思考和讨论桌上物品的各种用途,对同学们各种各样的答案不做评论,一直到所有可能想到的答案都提出来为止,接着请同学们尝试解决问题,很快就有几个同学找到了解决的办法。
案例中影响“蜡烛实验”问题解决最主要的原因是( )。
小明同学一开始反复探索问题毫无结果,问题搁置后回过头来很快便找到解决方法,这种现象称为( )。
案例中王老师的思维训练方法被称为( )。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出,把( )作为教育改革发展的动力。
根据国家有关规定,经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织,应保证所招收的适龄儿童、少年接收义务教育;自行实施义务教育的,应当经( )教育行政部门批准。
( )是教师的根本任务。
( )既是教师的权利,又是教师的义务。
对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人,应当依法( )处罚。
我国未成年人保护工作应当遵循的原则不包括( )。
8岁的亮亮是一名孤儿,根据《中华人民共和国未成年人保护法》,应对其履行收留的主体是( )。
陈某是某小学的教师,李某是陈某所教学生的家长。李某认为其女应当交纳的杂费已交,而陈某没有开具收据,该校又多次催李某的女儿补交杂费,李某便以这笔钱被陈某贪污为由,到学校找到陈某要求退钱。陈某多次声明自己未收到过这笔杂费,但李某仍不罢休继续与陈某发生争吵,并用一些不堪入耳的话辱骂陈某,且打了陈某一拳,后被围观人员劝开。事后,陈某到当地医院进行治疗,诊断为轻微伤,医药费开支1565元。根据以上材料,李某侵犯了陈某的( )。
关于学业证书制度,以下说法正确的是( )。
下列属于教育行政法律责任中行政处分的是( )。
以下不属于教师专业能力素养的是( )。
( )是推动社会主义事业发展、进步的根本力量。
以下哪个机关有权制定行政法规( )。
中国首部完整的哲学著作是( )。
《小二黑结婚》的作者是( )。
“以自我为中心,以闲适为格调”是哪位文学家的主要思想( )。
席勒的哪部作品描写了瑞士人民不能忍受压迫,秘密地组织联盟,高呼“不自由,毋宁死”的誓言,走上了斗争的道路( )。
曹操统一北方后,企图完成统一中国的大业。公元208年,曹操率二十万大军南下,与孙权、刘备五万联军交战,孙刘联军大胜,曹操退守北方,史称( )。
以下不属于明清两代建筑的是( )。
2016年是以下哪一个事变80周年( )。
两岸三通基本实现是在哪一年( )。
时效性和教育性是哪种公文的最显著特点( )。
地震的震级是表示地震强弱的等级,大于4.7级的地震称为( )。
以下哪个不是国际制基本单位( )。
二次能源不包括( )。
( )被称作“当代毕升”。
事业单位考核的内容涉及( )。
下列属于旁系血亲关系的是( )。
银行通过提高存款利率解决经济中的哪一种问题( )。
五岳是中国的五大名山,五岳中的北岳是( )。
我国最大的淡水湖是( )。